اثر أستخدام استراتيجية التعلم بتوجيه األقران لتطوير المراحل االساسية برمي الرمح للمبدئين.

The effect of using peer-directed learning strategy to develop the basic stages by throwing javelin for beginners.

The first chapter included the introduction and the importance of research and the researcher touched upon it through the acquisition of teaching methods modern trends in the world because of their impact on the capabilities of the human mind. Organized efforts began to employ modern educational strategies in designing programs that meet the needs of the learner and given that the learner is largely affected by the methods The teacher follows, therefore, the importance of learning that is based on experimentation and application to convey an easier effect than deaf learning, which only the learner is taught with, new teaching methods have emerged that help transfer the educational process from the academic subject to the learner. The problem lies in the low skill level of students in high javelin throwing and not achieving educational goals set for the curriculum, so the researcher decided to use the peer-guided learning strategy to develop some physical characteristics and the level of performance of the player's effective javelin for beginners. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

اشتمل الفصل االول على المقدمة وأهمية البحث وتطرق الباحث من خاللها الى اكتساب أساليب التدريس اتجاهات حديثة في العالم لما لها من تاثير على قدرات العقل البشري فبدات الجهود المنظمة الى توظيف االستراتيجيات التربوية الحديثة في تصميم البرامج التي تفي بحاجات المتعلم ونظرا الن المتعلم يتأثر الى حد كبير باالساليب التي يتبعها المدرس لذا فأن اهمية التعلم التي تقوم على اساس من التجريب والتطبيق لينقل اثر اسهل من التعلم االصم والذي يلقن به المتعلم فقط فقد ظهرت اساليب جديدة في التدريس تساعد على نقل العملية التعليمية من المادة الدراسية الى المتعلم.أما المشكلة فتكمن في انخفاض المستوى المهاري للطالب في عالية رمي الرمح وعدم تحقيق االهداف التربوية الموضوعة للمنهاج لذا ارتأى الباحث إلى استخدام استراتيجية التعلم بتوجيه األقران لتطوير بعض الصفات البدنية والمستوى اداء لالعبي فعالية رمي الرمح للمبئدئين [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)