Male and Female University Students' Perception of Feminism, Feminist Literature, and Gender roles.

إدراك طالب اجلامعات من الذكور و اإلناث للنسوية و األدب النسوي و ادوار اجلنسني.

Higher education in Algeria has known considerable changes by the inclusion of the teaching of feminism and feminist literature where modern gender roles have been bloomed. University students are exposed to read and analyse some different feminist novels in Literature classes that are written by famous feminist authors such as Angela Carter, Alice Walker, Verginia Wolf, Tony Morrison, etc. The paper aims to investigate female and male students' perception of feminism, feminist literary texts and gender roles. The perception of male students regarding modern female gender roles portrayed in feminist novels was studied by using a self-administered questionnaire to randomly selected 60 English students from Sidi Bel Abbess university. Results revealed that teaching feminism and feminist literature is a framework for female students through which to understand women's experiences in male-dominated societal institutions; however, male students still believe in patriarchy and hegemonic masculinity. Male students were found to still believe in patriarchy and have more traditional opinions on gender roles. Suggested recommendations are given to improve gender equity and equality. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

عرف التعليم العالي في الجزائر تغيرات كبيرة من خالل إدراج تعليم النسوية واألدب النسائي حيث ازدهرت األدوار الجنسانية الحديثة. يتعرض طالب الجامعة لقراءة بعض الروايات النسوية المختلفة وتحليلها خالل فصل األدب مثل أنجيال كارتر ، أليس ووكر ، فيرجينيا وولف ، توني موريسون ، إلخ. تهدف الورقة إلى بحث تصورات الطالب والطالبات عن النسوية والنصوص األدبية النسوية وأدوار الجنسين. تمت دراسة تصور الطالب الذكور فيما يتعلق بأدوار األنثى الحديثة التي ًا من تم تصويرها في الروايات النسائية باستخدام استبيان ذاتي اإلدارة الختيار 60 طالبة عشوائي جامعة سيدي بلعباس. أظهرت النتائج أن تعليم النسوية واألدب النسوي هو إطار عمل للطالبات لفهم تجارب النساء في المؤسسات المجتمعية التي يسيطر عليها الذكور. بينما ال يزال الطالب يؤمنون بالسلطة األبوية والرجولة المهيمنة. النتائج أظهرت ان الطالب الذكور لديهم آراء أكثر تقليدية حول أدوار الجنسين. تم في األخير تقديم توصيات لتحسين المساواة بين الجنسين والمساواة.قدمت في األخير بعض التوجيهات للوصول إلى مساواة و عدل بين الجنسين. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Revue Académique des Études Sociales et Humaines is the property of Hassif Benbouali University of Chlef and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)