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AULA DE CAMPO COMO FACILITADOR DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE O CURSO DE TURISMO DO CERES CURRAIS NOVOS-RN.

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  • معلومة اضافية
    • Alternate Title:
      FIELD CLASS AS A TEACHING-LEARNING FACILITATOR: A STUDY ON THE TOURISM COURSE OF CERES CURRAIS NOVOS-RN.
    • نبذة مختصرة :
      This research has as a goal to understand how technical visit can assist in teaching and learning process of students from tourism course of UFRN Campus CERES Currais Novos. The construction of knowledge in tourism and its reverberation in higher education is configured with a theoretical discussion of tourism and education going through the historical and current situation of tourism courses and related areas of baccalaureate, technical and technologist levels. It was used an online and in-person questionnaire with the students of the tourism course of Campus CERES Currais Novos. Thus, it was observed that the students infer the field class has great value to the teaching-learning process despite the difficulties and limitations of the institution to perform this extracurricular pedagogical practice. It concluded that the field classes are of great relevance in the formation of the turismologist considering the interdisciplinary character of the course and contributing to the student knowledge. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • نبذة مختصرة :
      O presente estudo tem por objetivo entender como a aula de campo pode auxiliar no processo de ensinoaprendizagem dos alunos do curso de turismo da UFRN Campus CERES Currais Novos. A construção do saber em turismo e sua reverberação no ensino superior configura-se com uma discussão teórica sobre turismo e educação, perpassando pelo histórico e atual situação dos cursos de turismo e áreas afins de níveis bacharelado, técnico e tecnólogo. Utilizou-se de questionário online e presencial com os alunos do curso de turismo do Campus CERES Currais Novos. Dessa maneira, notou-se que os alunos inferem que a aula de campo é de grande valia para o processo de ensino-aprendizagem apesar das dificuldades e limites da instituição para execução dessa prática pedagógica extraclasse. Conclui-se que as aulas de campo são de grande relevância na formação do turismólogo, tendo em vista o caráter interdisciplinar do curso contribuindo, portanto, para o processo de formação do aluno. [ABSTRACT FROM AUTHOR]