Teaching surgery - a review.

Nauczanie chirurgii - przegląd piśmiennictwa. (Polish)

Introduction: Teaching medicine is a specific task consisting of transferring current medical knowledge and rules of medical practice to students. Teaching surgery traditionally includes acquiring manual skills. This article touches several issues concerning surgical education (curriculum) in the course of medical studies. Attention was paid to the specificity of operative room experience, risk of intimidation, anxiety provocation, and potential benefits. The factors which motivate surgeons to engage in teaching students were discussed. Conclusions: It was noticed that the range and methods of transferring medical knowledge during medical studies (the curriculum) frequently does not comply with the requirements of future medical practice. The usefulness of frequent everyday testing of acquired knowledge was emphasised. Unreasonable hopes relevant to the introduction of novel techniques of teaching medicine in training centres with skills learning on dummies and simulators were questioned. The importance of wardround sand simple manual skills teaching was emphasised. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Nauczanie medycyny klinicznej jest specyficznym zadaniem, na które składa się przekazywanie studentom aktualnej wiedzy medycznej i zasad praktyki lekarskiej. Nauczanie chirurgii obejmuje nabywanie umiejętności manualnych. W pracy poruszono kilka zagadnień dotyczących kształcenia chirurgicznego w trakcie studiów medycznych. Zwrócono uwagę na specyfikę zajęć prowadzonych na bloku operacyjnym, związanych z tym obaw i potencjalnych korzyści. Poruszono problem motywacji lekarzy do uczenia studentów chirurgii. Wnioski: Zauważono, że zakres i sposób przekazywania wiedzy chirurgicznej w trakcie studiów w wielu aspektach nie spełnia wymagań przydatności w przyszłej praktyce lekarskiej. Wskazano na celowość częstego, nawet codziennego sprawdzania nabywanej w trakcie zajęć wiedzy. Poddano w wątpliwość wygórowane nadzieje wiązane z nowymi technikami nauczania chirurgii na symulatorach i trenażerach, a uwypuklono wartość badania chorych i ćwiczenia prostych umiejętności manualnych. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Pomeranian Journal of Life Sciences is the property of Sciendo and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)