Educação popular, sociedade e drogas: uma perspectiva para o trabalho socioeducativo. (Portuguese)

Popular education, society and drugs: a perspective for socio-educational work. (English)

This paper aims to develop an analysis in the sense of presenting a perspective of approach on the drugs according to Popular Education. To achieve this purpose, methodologically, it is based on the bibliographic review mentioned above, covering works in Portuguese, Spanish, French and English. Some of its results are, for example: 1) Popular Education's approach about drugs must carry out a socio-historical scrutiny of them in the context of the relationship society and social deviance; 2) Popular Education requires a discursive change in the way of referring to people who use drugs, to overcome the stigmatized language; 3) Socio-educational work in the field of the harm reduction actions, according to Popular Education, demands interdisciplinary knowledge. Among the conclusions, it is affirmed that the study of the drugs must be analytically situated in the social plane, instead of being in the sphere of individual factors, which tend to define its use as a strictly personal pathology. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O artigo tem como objetivo desenvolver uma análise no sentido de apresentar uma perspectiva de abordagem sobre as drogas a partir da Educação Popular. Para atingir este propósito, metodologicamente, apoia-se na referida revisão bibliográfica, abrangendo trabalhos em língua portuguesa, espanhola, francesa e inglesa. Alguns dos seus resultados são, por exemplo: 1) a abordagem da Educação Popular sobre as drogas requer um escrutínio sócio-histórico delas no contexto da relação sociedade e desvio social; 2) a Educação Popular demanda uma mudança discursiva na forma de se referir às pessoas que usam drogas, na perspectiva de superar a linguagem estigmatizada; 3) o trabalho socioeducativo no âmbito das ações de redução de danos, sob a Educação Popular, implica conhecimentos interdisciplinares. Dentre as conclusões, afirma-se que o estudo das drogas necessita ser situado analiticamente no plano social, e não na esfera dos fatores individuais, que tendem a definir o seu uso como uma patologia estritamente pessoal. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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