مدى توافق أدلة التربية الرياضية للصفوف الأساسية الثلاث الأولى مع متطلبات اقتصاد المعرفة وفقاً لتوجهات معلميها في مدارس الشونة الجنوبية

The Compatibility of the Physical Education Manuals of the First Three Basic Classes with the Requirements of the Knowledge Economy According to the Directions of their Teachers in the Schools of The Southern Shouna.

The study aims at determine the compatibility of the mathematical education manuals for the first three basic grades with the requirements of the knowledge economy according to the directions of their teachers in the schools of the southern Shouna. This study has been conducted during the year 2017/2018. This study is based on a random sample, Teacher and teacher at the southern Shouna schools. A descriptive approach is used to achieve the objectives of the study. The test is used to answer the study questions. The study concludes that there are no differences in the responses of the sample of the study regarding the variable of experience and sex. The study also concludes that compatibility is average. The study recommends the improvement of education linking mathematical evidence requirements and the requirements of the knowledge economy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

هدفت الدّ ا رسة إلى معرفة مدى توافق أدلة التربية الرياضية للصفوف الأساسية الثلاث الأولى مع متطلبات اقتصاد المعرفة 2018 ، تم الاستناد في / وفقاً لتوجهات معلميها في مدارس الشونة الجنوبية، هذا وتم إج ا رء هذه الد ا رسة خلال العام 2017 هذه الد ا رسة على عينة عشوائية، تكونت من ( 72 ) معلمًا ومعلمة لدى مدارس الشونة الجنوبية، هذا وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لأجل تحقيق أهداف الد ا رسة، وتم استخدام اختبار (ت) واختبار (انوفا) لأجل الإجابة عن تساؤلات الد ا رسة، كما وخلصت الد ا رسة بعدم فروق في استجابات عينة الد ا رسة فيما يخص متغير الخبرة العملية والجنس، كما وخلصت الدّ ا رسة بأن التوافق كان متوسطاً، هذا وأوصت الدّ ا رسة بتحسين ربط أدلة التربية الرياضية بمقتضيات ومتطلبات الاقتصاد المعرفي. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Dirasat: Educational Sciences is the property of University of Jordan and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)