Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

الاختيار الزواجي لدى طلبة جامعة الأغواط (الجزائر)

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
  • المؤلفون: بن السايح مسعودة1
  • المصدر:
    Basic Education College Magazine For Educational & Humanities Sciences. 2018, Issue 41, p712-726. 15p.
  • معلومة اضافية
    • Alternate Title:
      The marriage choice of the university students in laghouat.
    • نبذة مختصرة :
      The aim of the current study was to find out the most popular selection criteria for students at Laghouat University, as well as knowledge of the differences in selection criteria by gender variable. The marital selection measure was applied by a random sample of 540 students randomly selected. The most popular selection criteria for students are the criteria psychology followed by the physical social criterion, followed by the criterion of formal specifications, the standard of ethics and religion, the cultural and educational standard and the last criterion of the method and method of choosing the life partner. The results also showed no differences in criteria Marital choice by sex variable. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • نبذة مختصرة :
      هدفت الدراسة الحالية لمعرفة أكثر معايير الاختيار الزواجي تفضيلاً لدى طلبة جامعة الأغواط، وكذا معرفة الفروق في معايير الاختيار حسب متغير الجنس، ولقد تم تطبيق مقياس الاختيار الزواجي من إعداد الباحثة على عينة قدرت ب (540) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وبينت النتائج أن أكثر معايير الاختيار الزواجي تفضيلاً عند الطلبة هي المعاير النفسي العاطفي يليه المعيار الاجتماعي المادي، ويليه معيار الموصفات الشكلية، ومعيار الأخلاق والدين، ومعيار الثقافي والتعليمي وفي الأخير معيار أسلوب وطريقة اختيار شريك الحياة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق في معايير الاختيار الزواجي حسب متغير الجنس. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • نبذة مختصرة :
      Copyright of Basic Education College Magazine For Educational & Humanities Sciences is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)