Águas de Sergipe: rios de memórias, oceanos de patrimônios. (Portuguese)

Waters of Sergipe: Rivers of memories; oceans of heritage. (English)
Aguas de Sergipe: ríos de memorias, océanos de patrimonios. (Spanish)

SERGIPE (Brazil); BRAZIL

The themes of current article are peopled with the rivers and lobsters of Sergipe, with men who in their profession are transformed into fish through popular imagination, with the typical boats that carry people through rivers; with streams and fishermen, fish and turtles of an Ocean on the beach of Atalaia. Concern with legislation to save natural heritage may be found in the encounter between the river and the sea. This is reflected in the participation of scholars and stream peoples in a complementary dialogue that may put more pressure on public policies with regard to environmental education and social inclusion. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este artículo pretende bucear en las aguas de ríos y crustáceos, de hombres que en su oficio se transforman en peces en el sobrenombre y en el imaginario popular; de tototós que transportan personas entre ríos; de pantanos y pescadores; de peces y tortugas de un Oceanario a orillas de la playa de Atalaia. El encuentro entre el río y el mar remite a la preocupación con la legislación de preservación del patrimonio natural, reflejando la necesidad de la participación del medio académico y de las comunidades ribereñas en un diálogo que ayude a presionar por más políticas públicas de educación ambiental e inclusión social. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Nas águas de Sergipe, de rios e crustáceos, de homens que em seu ofício se tornam peixes na alcunha e no imaginário popular, de tototós que transportam pessoas entre rios, de manguezais e pescadores, de peixes e tartarugas de um oceanário na beira da praia de Atalaia são temas onde esse artigo pretende mergulhar. No encontro entre rio e mar, a preocupação com a legislação de salvaguarda do patrimônio natural é apresentada, refletindo-se sobre a necessidade da participação da academia e das comunidades ribeirinhas em um diálogo complementar que possa pressionar mais políticas públicas de educação ambiental e inclusão social. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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