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Collection : Universitat Wien
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Academic Journal

Potenziale von Learning Analytics in der Grundschule: Ein Forschungsprojekt über die Wirksamkeit von Learning Analytics im Mathematikunterricht der dritten Klasse Volksschule

Subjects: learning analytics; individualisierung; differenzierung

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics ; Media Impulses; Vol. 56 No. 1 (2018): 1/2018

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Learning analytics and its metrics – approaching an educational frame via a social semiotic pathway

Subjects: learning analytics; cybernetics; social semiotics

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 3 (2018): 3/2018 - Literaturvermittlung/Digitale Literarizität, Literalität und Literaturproduktion ; Media Impulses; Vol. 56 No. 3 (2018): 3/2018 -

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Bildungstechnologische Echtzeitanalyse: Hinweise zur Gestaltung von Learning Analytics und Educational Datamining aus medienpädagogischer Sicht

Subjects: learning analytics; educational datamining; pädagogische echtzeitanalyse

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics ; Media Impulses; Vol. 56 No. 1 (2018): 1/2018

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Learning Analytics an Schulen – Hintergrund und Beispiele

Subjects: learning analytics; game-based-learning; gamification

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics ; Media Impulses; Vol. 56 No. 1 (2018): 1/2018

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Was nicht passt, wird passend gemacht. Learning Analytics als Teil des Profilierungsdispositivs.

Subjects: learning analytics

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics ; Media Impulses; Vol. 56 No. 1 (2018): 1/2018

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Editorial 1/2018: Educational Data Mining und Learning Analytics: Möglichkeiten und Grenzen der Vermessung des digitalen Lernens

Subjects: educational data mining; learning analytics

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics ; Media Impulses; Vol. 56 No. 1 (2018): 1/2018

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Zwischen digitaler Unterstützung und gläsernen Studierenden: Begriffsbestimmung und Perspektiven der Praxis

Subjects: learning analytics; hochschuldidaktik; gläserner mensch

  • Source: Medienimpulse; Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics ; Media Impulses; Vol. 56 No. 1 (2018): 1/2018

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