2023 ICVL: Einige Beiträge zur Gründung der E-Learning-Pädagogik ; 2023 ICVL: Some contributions to the foundation of the e-Learning Pedagogy ; 2023 ICVL: Quelques contributions aux fondements de la pédagogie e-Learning ; 2023 ICVL: Câteva contribuții la fundamentarea Pedagogiei e-Learning ; 2023 ICVL: Некоторые вклады в основу педагогики электронного обучения

In diesem Artikel werden Beiträge zur Einführung und Nutzung des Internets und von Bildungsplattformen an den Lehramtsstellen der Gh vorgestellt. Technische Universität Asachi und Al. I. Cuza-Universität, Iasi, Rumänien. Erwähnt wird auch die Zusammenarbeit mit staatlichen Universitäten aus der Republik Moldau und mit der Menoufia-Universität in Ägypten. Besprochen werden die Bemühungen, die Konzepte der E-Learning-Pädagogik zu definieren, die Lehrer benötigen, die Online-MINT-Bildung nutzen.Nachfolgend sind die wichtigsten Beiträge zur Gründung der E-Learning-Pädagogik hervorgehoben:1.Ph.D. Dissertation (im Dezember 2000 abgeschlossen und im Januar 2001 bestätigt) über den Einsatz von Lerntechnologie in der Ausbildung in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM);2. Online-Kurs zur elektromagnetischen Verträglichkeit (EMV) (auf Rumänisch), abgeschlossen im Dezember 2000;3. Handbuch „Computergestütztes Training – E-Didaktik“ (auf Rumänisch), Iasi, Polirom Publishing House, 2007, unter Verwendung der bahnbrechenden Forschungsergebnisse für die Doktorarbeit. Von Professor Ioan Jinga empfohlenes Handbuch im Curriculum for Completion and Degree for Teachers of Technology and Economic Sciences. Im Handbuch zum Computer-Aided Instruction (CAI) verwendet die Autorin Daniela Vlădoiu vom Rural Education (PIR)-Programm Informationen und Konzepte aus der Doktorarbeit. ; This article presents contributions to the introduction and use of the Internet and educational platforms at the Teacher Training Departments of Gh. Technical University Asachi and Al. I. Cuza University, Iasi, Romania. Collaboration with state universities from the Republic of Moldova, and with Menoufia University, Egypt, is also mentioned. Efforts to define the notions of e-Learning Pedagogy needed by teachers using online STEM education are reviewed.Highlighted below are the most important contributions to the Foundation of the e-Learning Pedagogy:1.Ph.D. thesis (finished in December 2000, and sustained in January 2001)devoted to ...