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Universidade e formação continuada de docentes da escola básica: alguns movimentos de ruptura

Subjects: Escola básica; Formação continuada; Professor

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 327-332Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas;

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Cursos de formação continuada para professores dos anos iniciais proporcionando mudanças no currículo de ciências exatas

Subjects: Formação continuada; Ciências Exatas; professores dos Anos Iniciais

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2866-2870Enseñanza de las

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Problematizando uma prática pedagógica na perspectiva da etnomatemática

Subjects: Educação matemática; etnomatemática; Ensino Médio

  • Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1546-1550Enseñanza de las

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Tessituras no ensino de surdos no contexto educacional bilíngue: possibilidades etnomatemáticas em foco

  • Source: ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação; v. 4 n. 2 (2022): Etnomatemática, história e cultura; 154-166 ; 2675-2271

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Tensionamentos no fazer pedagógico: 'a gente explica todo o conteúdo e depois faz as atividades'

  • Source: ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação; v. 4 n. 2 (2022): Etnomatemática, história e cultura; 127-139 ; 2675-2271

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JOGOS DE LINGUAGEM EXPRESSOS POR ALUNOS RIBEIRINHOS NA PESCA ARTESANAL DO RIO XINGU

Subjects: Ensino de Matemática; Etnomatemática; Anos Inicias

  • Source: Revista de Educação Pública; v. 31 (2022): Revista de Educação Pública, v. 31 jan./dez. 2022; 1-21 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/rep.v31ijan/dez

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