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IDENTIFICAÇÃO DE SUBSUNÇORES A PARTIR DE ANÁLISE QUALITATIVA BASEADA EM LÓGICA DIFUSA

• Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello; Batista, Michel Corci

• Source: e-Boletim da Física; v. 11 n. 3 (2023) ; 2318-8901 ; 10.26512/e-bfis.v11i3

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Tecnologias no Ensino de Física: um Estudo sobre Concepções e Perspectivas de Professores do Ensino Médio

• Authors : Oliveira, João Markos Machado; Ferreira, Marcello; Mill, Daniel

Subjects: Ensino de Física; Ensino Médio; Tecnologias

• Source: Inclusão Social; v. 10 n. 1 (2016): Tecnologias educacionais e educação à distância ; 1808-8678 ; 1808-8392

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Institucionalização da Educação a Distância como Prática de Gestão: Implicações e Transições Decorrentes da Pandemia de COVID-19

• Authors : Veloso, Braian; Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: institucionalização; EaD; gestão

• Source: Interacções; Vol. 19 No. 64 (2023): Número Especial - Recomposição das Aprendizagens & Renovação de Práticas Metodológicas e de Gestão; 1-23 ; Revista Interacções; Vol. 19 N.º 64 (2023):

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WebQuests as an instructional and evaluative resource in Physics based on the theory of meaningful learning ; WebQuests como recurso instrucional e avaliativo em Física baseado na teoria da aprendizagem significativa

• Authors : Silva Filho , Olavo Leopoldino; Ferreira, Marcello

Subjects: WebQuests; Meaningful learning theory; Physics teaching

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 1 (2023): January - June; 63-75 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 63-75 ; Revista de Enseñanza de la Física; v.

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Ethnoastronomy approaches in science books distributed in Brazil in 2020 by the national book and teaching material program (PNLD) ; Abordagens de etnoastronomia nos livros de ciências distribuídos em 2020 pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)

• Authors : dos Santos, Osmair Carlos; Quinta de Brito, Darlan; Guimarães Maciel , Felippe

Subjects: Cultural astronomy; Science teaching; Ethnoastronomy

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 1-16 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 1-16 ; Revista de Enseñanza de la Física;

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Theoretical-methodological references in physics teaching research between 2001 and 2023: metalanguage and relations knowledge-power-subjectivity ; Referenciais teórico-metodológicos na pesquisa em ensino de física entre 2001 e 2023: metalinguagens e relações saber-poder-subjetividade

• Authors : Ferreira, Marcello; Lessa do Couto, Roberto Vinícios; Guimarães Maciel, Felippe

Subjects: Physics education; Research in physics education; Foucault

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 117-132 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 117-132 ; Revista de Enseñanza de la

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Psychometric properties of a physical self-efficacy perception scale in the light of cognitive social theory

• Authors : Ferreira, Marcello; Tavares, Wanessa Marques; Ferreira, Deise Mazzarella Goulart

Subjects: General Medicine

• Source: Social Sciences & Humanities Open ; volume 7, issue 1, page 100423 ; ISSN 2590-2911

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La relación entre teorías de aprendizaje y teorías de la educación ejemplificadas por la tecnología educativa de la investigación investigador

• Authors : Ferreira, Marcello; Silva, André Luís Silva da; Filho, Olavo Leopoldino da Silva

Subjects: teorias educacionais; investigación investigativa; educational theories

• Source: Educação; Vol. 45 No. 1 (2022): Single Volume; e38133Educação; Vol. 45 Núm. 1 (2022): Volumen único; e38133Educação; v. 45 n. 1 (2022): Volume Único; e38133Educação

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Formação de professores a distância e os usos do território: demandas da Zona da Mata Mineira

• Authors : Oliveira, Helena Rivelli de;

Subjects: Usos do território; Uses of the territory; Technical density

• Source: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJF

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Ensino e aprendizagem de força mediados por tecnologias digitais : análise de autoeficácia em Física do Ensino Médio

• Authors : Araújo, Israel Marinho;

Subjects: Tecnologias digitais; Ensino remoto emergencial; Ensino de Física

• Source: Repositório Institucional da UnBUniversidade de Brasília (UnB)instacron:UNB

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ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): ASSERÇÕES PRAXIOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS AO ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS.

• Authors : Ferreira, Marcello¹ ; Silva da Silva, André Luis² ; da Silva Filho, Olavo Leopoldino¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. abr2022, Vol. 27 Issue 1, p308-322. 15p.

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La WebQuest como propuesta de evaluación digital en el contexto del aprendizaje significativo crítica en ciencias para la escuela secundaria

• Authors : Ferreira, Marcello; Nogueira, Danielle Xabregas Pamplona; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Artículos digitales; Aprendizagem significativa crítica; Enseñanza de la física

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 12 n. 1 (2022): Publicação contínua; 1-32, e35023Pesquisa e Debate em EducaçãoUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJF

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Moment of a force’s concept comprehension : application on the calculus of structures at youth and adults professional education

• Authors : Lima, Mércio nascimento de;

Subjects: Educação de jovens e adultos; Unidade potencialmente significativa; Ensino profissional

• Source: Repositório Institucional da UnBUniversidade de Brasília (UnB)instacron:UNB

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The use of system dynamics for energy and environmental education.

• Authors : Strapasson, Alexandre; Ferreira, Marcello; Cruz-Cano, Diego

Subjects: SYSTEM dynamics; ENVIRONMENTAL education; INTERDISCIPLINARY educationIMPERIAL College, LondonFREIRE, Paulo, 1921-1997

• Source: International Journal of Educational Technology in Higher Education; 1/28/2022, Vol. 19 Issue 1, p1-31, 31p

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A formação continuada docente e a cultura digital no contexto pandêmico da Covid-19: os desafios do professor coordenador de área

• Authors : Mota, Liliane de Paiva Pimentel;

Subjects: Professor coordenador de área; Formação continuada docente; Cultura digital

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A questão dos modelos no ensino de Mecânica Quântica: a equação de Schrödinger para partículas de spin semi-inteiro

• Authors : Olavo, L.S.F.; Ferreira, Marcello; Amorim, Ronni G. G. de

Subjects: Mecânica Quântica; equação de Schrödinger; spin semi-inteiro

• Source: Revista Brasileira de Ensino de Física v.44 2022Revista Brasileira de Ensino de FísicaSociedade Brasileira de Física (SBF)instacron:SBFRevista Brasileira de Ensino de

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A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio ; The WebQuest as a digital evaluation proposal in the context of critical meaningful learning in sciences for High School ; La WebQuest como propuesta de evaluación digital en el contexto del aprendizaje significativo crítica en ciencias para la escuela secundaria

• Authors : Ferreira, Marcello; Nogueira, Danielle Xabregas Pamplona; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Avaliação; Itens digitais; Física - ensino e estudo

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Meaningful Learning Theory and Science Teaching Through Research: Interfaces From a Narrative Literature Review ; Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Ensino de Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir de uma Revisão Narrativa de Literatura

• Authors : Ferreira, Marcello; Silva, André Luís Silva da; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: ´Discursive Textual Analysis; Meaningful Learning; ENPEC

• Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 22 (2022): Janeiro-Dezembro; e39001, 1-28 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2022): Janeiro-Dezembro; e39001,

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Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) e Ensino de Ciências Pela Pesquisa (ECP): Interfaces a Partir de uma Revisão Narrativa de Literatura ; Meaningful Learning Theory and Science Teaching Through Research: Interfaces From a Narrative Literature Review

• Authors : Ferreira, Marcello; Silva, André Luís Silva da; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Análise Textual Discursiva; Aprendizagem Significativa; ENPEC

• Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 22 (2022): Janeiro-Dezembro; e41847, 1-27 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2022): Janeiro-Dezembro; e41847,

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Modelo teórico para levantamento e organização de subsunçores no âmbito da Aprendizagem Significativa.

• Authors : da Silva Filho, Olavo Leopoldino¹; Ferreira, Marcello¹

Subjects: *COGNITIVE structures; *FUZZY logic; *TEACHING methods

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2022, Vol. 44, p1-13. 13p.

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A questão dos modelos no ensino de Mecânica Quântica: a equação de Schrödinger para partículas de spin semi-inteiro.

• Authors : Olavo, L. S. F.¹; Ferreira, Marcello¹ ; de Amorim, Ronni G. G.¹

Subjects: *QUANTUM mechanics; *PARTICLE spin; *PHASE space

• Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2022, Vol. 44, p1-10. 10p.

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Compreensão do conceito de momento de uma força : aplicação no cálculo de estruturas na educação profissional de jovens e adultos ; Moment of a force’s concept comprehension : application on the calculus of structures at youth and adults professional education

• Authors : Lima, Mércio nascimento de;

Subjects: Momento de uma força; Aprendizagem significativa; Educação de jovens e adultos

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Relação entre teorias de aprendizagem e teorias de educação exemplificada pela tecnologia educacional da pesquisa investigativa = Relationship between theories of learning and theories of education exemplified by the educational technology of investigative research = La relación entre teorías de aprendizaje y teorías de la educación ejemplificadas por la tecnología educativa de la investigación investigador

• Authors : Ferreira, Marcello

Subjects: aprendizagem; métodos e técnicas de ensino; tecnologia educacional

• Source: Educação, Vol 45, Iss 1, p ID38133 (2022)

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Relationship between theories of learning and theories of education exemplified by the educational technology of investigative research ; La relación entre teorías de aprendizaje y teorías de la educación ejemplificadas por la tecnología educativa de la investigación investigador ; Relação entre teorias de aprendizagem e teorias de educação exemplificada pela tecnologia educacional da pesquisa investigativa

• Authors : Ferreira, Marcello; Silva, André Luís Silva da; Filho, Olavo Leopoldino da Silva

Subjects: learning theories; meaningful learning; educational theories

• Source: Educação; Vol. 45 No. 1 (2022): Single Volume; e38133 ; Educação; Vol. 45 Núm. 1 (2022): Volumen único; e38133 ; Educação; v. 45 n. 1 (2022): Volume Único; e38133 ; 1981-2582 ; 0101-465X ;

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The Use of System Dynamics for Energy and Environmental Education

• Authors : Strapasson, Alexandre (ORCID 0000-0003-4315-7334); Ferreira, Marcello (ORCID 0000-0003-4945-3169); Cruz-Cano, Diego

Subjects: Energy Education; Environmental Education; Systems ApproachUnited Kingdom (London); France

• Source: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2022 19.31

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Jornadas formativas mediadas por tecnologias digitais no ensino superior: aportes para pensar atividades assíncronas ; Training journeys mediated by digital technologies in higher education: contributions to thinking about asynchronous activities ; Recorridos formativos mediados por tecnologías digitales en la educación superior: aportes para pensar las actividades asincrónicas

• Authors : Mill, Daniel; Oliveira, Achilles Alves de; Ferreira, Marcello

Subjects: Ensino a distância; Ambiente virtual de aprendizagem; Processo de ensino - aprendizagem

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Training journeys mediated by digital technologies in the initial formation of the Physics teacher: reflections from the experience in a Teaching methodology discipline ; Jornadas formativas mediadas por tecnologias digitais na formação inicial do professor de Física: reflexões a partir da experiência em uma disciplina de Metodologia do ensino

• Authors : Ferreira, Marcello; Oliveira Portugal, Khalil; Alves de Oliveira, Achilles

Subjects: Training journeys; Meaningful learning; Learning arcs

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 34 No. 1 (2022): January - June; 129-150 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 34 Núm. 1 (2022): Enero - Junio; 129-150 ; Revista de Enseñanza de la Física;

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Teaching Physics: possibilities and perspectives associated with the use of technologies and experimentation ; Ensino de Física: possibilidades e perspectivas associadas ao uso de tecnologias digitais e experimentação

• Authors : dos Santos, Antonio Marques; Ferreira, Marcello; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Ensino de física. Tecnologia. Experimentação; Physics teaching. Technology. Experimentation

• Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. 2 (2022): Journal of the Physics Teacher; 1-9 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n. 2 (2022): Revista do Professor de Física; 1-9 ; 2594-4746 ;

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Fundamentals, Research, Contemporaneity and Trends in Physics Teaching in Brazil ; FUNDAMENTOS, PESQUISAS, CONTEMPORANEIDADES E TENDÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL

• Authors : Ferreira, Marcello; Carvalho de Andrade, Vanessa; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022. Ensino de Física. Física. Pesquisa. Tendências

• Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; A1-A4 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do

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BLACK HOLES – A DIDATIC SEQUENCE IN PMTU PROPOSAL FOR MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL STUDENTS ; BURACOS NEGROS – UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM FORMA DE UEPS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

• Authors : Henrique Schinzel, Guilherme; Carvalho de Andrade, Vanessa; Ferreira, Marcello

Subjects: Ensino de Astronomia. Aprendizagem Significativa. Unidade de Ensino Potencialmente Significativa. Buracos Negros; Astronomy Teaching. Meaningful Learning. Potentially Meaning Teaching Unit. Black Holes

• Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 386-395 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do

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THE USE OF WEBQUESTS IN THE CONTEXT OF THE MEANINGFUL LEARNING THEORY AS AN INSTRUCTIONAL RESOURCE ; O USO DE WEBQUESTS NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO RECURSO INSTRUCIONAL

• Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: WebQuests; Teoria da Aprendizagem Significativa; Ensino de Física

• Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 1-9 ; Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do

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Modelo teórico para levantamento e organização de subsunçores no âmbito da Aprendizagem Significativa ; Theoretical model for surveying and organizing subsumers within the scope of Meaningful Learning

• Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Teoria da aprendizagem significativa; Levantamento de subsunçores; Organização de subsunçores

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The WebQuest as a digital evaluation proposal in the context of critical meaningful learning in sciences for High School ; La WebQuest como propuesta de evaluación digital en el contexto del aprendizaje significativo crítica en ciencias para la escuela secundaria ; A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio

• Authors : Ferreira, Marcello; Nogueira, Danielle Xabregas Pamplona; Silva Filho, Olavo Leopoldino da

Subjects: Avaliação; Itens digitais; Ensino de Física

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 12 n. 1 (2022): Publicação contínua; 1-32, e35023 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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MECHANICAL WAVES: TEACHING USING THE INQUIRY-BASED APPROACH ; ONDAS MECÂNICAS: ENSINO PELO MÉTODO INVESTIGATIVO

• Authors : Andrade França, Lucélia; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Ondas Mecânicas. Ensino por investigação. Aprendizagem Significativa; Mechanical Waves. Inquiry-based teaching. Meaningful Learning

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 58-76 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 58-76 ; 2446-564X

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HEAT TRANSMISSION PROCESSES: AN INVESTIGATIVE DIDACTIC APPROACH IN ELEMENTARY SCHOOL ; PROCESSOS DE TRANSMISSÃO DE CALOR: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INVESTIGATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Carlos dos Santos, Osmair; Ferreira, Marcello; Quinta de Brito, Darlan

Subjects: Ensino por investigação. Ensino de Física. Termologia; Inquiry-based science teaching. Thermology. Middle school

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 287-308 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 287-308 ; 2446-564X

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NUTRITIONAL EDUCATION IN SCIENCE TEACHING ; EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

• Authors : de Moura Mercadante, Elizete Elizabeth; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Educação alimentar. Alimentação. IMC; Nutrition education. Feeding. BMI

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 20-39 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 20-39 ; 2446-564X

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INQUIRY-BASED TEACHING ABOUT DENGUE IN A RURAL AREA SCHOOL ; ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE DENGUE EM UMA ESCOLA RURAL

• Authors : de Sales Ferreira, Dayane; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Ensino de Ciências. Dengue. Ensino Investigativo; Science Teaching. Dengue. Inquiry Teaching

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 1-19 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 1-19 ; 2446-564X

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ENTOMOLOGY IN SCIENCE TEACHING: A CASE STUDY IN ELEMENTARY SCHOOL FINAL YEARS ; ENTOMOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

• Authors : dos Santos Lima, Michelle Palmier; Martins Costa, Marcos Rogério; Ferreira, Marcello

Subjects: Educação. Ensino Fundamental. Ciências. Entomologia. Fotografia; Education. Elementary School. Sciences. Entomology. Photography

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 249-268 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 249-268 ; 2446-564X

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A UNIVERSE IN A DROP OF WATER: AN INVESTIGATIVE TEACHING APPROACH ABOUT AQUATIC ECOSYSTEMS ; UNIVERSO EM UMA GOTA D'ÁGUA: PERCURSO DE ENSINO INVESTIGATIVO ACERCA DE ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS

• Authors : Lima Barbosa Sousa , Raul; Ferreira, Marcello; Quinta de Brito, Darlan

Subjects: Ensino por investigação. Algas unicelulares. Fotossíntese. Ecossistemas Aquáticos. Ensino Fundamental; Teaching by research. Single-celled algae. Photosynthesis. Aquatic ecosystems. Middle school

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 350-368 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 350-368 ; 2446-564X

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EVERYTHING IS TRANSFORMED: AN INVESTIGATIVE APPROACH TO TEACHING CHEMICAL TRANSFORMATIONS ; TUDO SE TRANSFORMA: UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS

• Authors : Peres de Melo, Amanda; Martins Costa, Marcos Rogério; Ferreira, Marcello

Subjects: Ensino de ciências. Atividades investigativas. Transformações químicas. Contextualização; Science teaching. Investigative activities. Chemical transformations.Contextualization

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 269-286 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 269-286 ; 2446-564X

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TEACHING TERMIC CONDUCTION FOR ELEMENTARY SCHOOL ; ENSINANDO CONDUÇÃO TÉRMICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Prates Alves, Delzimar; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Propagação de calor. Ensino por investigação. Aprendizagem significativa; Heat propagation. Inquiry-based teaching. Meaningful learning

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 40-57 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 40-57 ; 2446-564X

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INVESTIGATIVE ACTIVITIES ON THE MOVEMENTS OF THE EARTH AND THE MOON WITH HIGH SCHOOL STUDENTS ; ATIVIDADES INVESTIGATIVAS SOBRE OS MOVIMENTOS DA TERRA E DA LUA COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Reis dos Santos, Simone; Martins Costa, Marcos Rogério; Ferreira, Marcello

Subjects: Ciências. Ensino Fundamental. Atividades investigativas. Movimentos da Terra. Movimentos da Lua; Science. Elementary School. Investigative activities. Earth Movements. Moon movements

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 130-149 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 130-149 ; 2446-564X

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INQUIRY-BASED APPROACH ABOUT BATTERIES ; ABORDAGEM INVESTIGATIVA SOBRE PILHAS E BATERIAS

• Authors : Rodrigues Rezende, Marco Antônio; Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Aprendizagem Significativa; Ensino por investigação; Eletroquímica

• Source: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 77-98 ; Physicae Organum - Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 77-98 ; 2446-564X

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM CARÁTER INVESTIGATIVO, INTERDISCIPLINAR E COM MEDIAÇÃO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES ACERCA DO CURSO CIÊNCIA É 10 NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA.

• Authors : FERREIRA, MARCELLO¹ ; DA SILVA FILHO, OLAVO LEOPOLDINO¹ ; OLIVEIRA PORTUGAL, KHALIL¹

Subjects: *HIGHER education; *TEACHING methods; *UNIVERSITIES & collegesBRASILIA (Brazil)

• Source: RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2022, Vol. 18 Issue 39, p1-39. 39p.

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Modelo teórico para levantamento e organização de subsunçores no âmbito da Aprendizagem Significativa

• Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Teoria da Aprendizagem Significativa; Levantamento de Subsunçores; Organização de Subsunçores

• Source: Revista Brasileira de Ensino de Física. January 2022 44

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Interdisciplinary teaching of photosynthesis : interfaces between critical meaningful learning and research communities

• Authors : Gulis, Galina; S. Filho, Olavo L.; Ferreira, Marcello

Subjects: Interdisciplinaridade; Fotossíntese; Aprendizagem significativa

• Source: Repositório Institucional da UnBUniversidade de Brasília (UnB)instacron:UNB

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Reflexões necessárias e urgentes acerca da gestão da EAD no Brasil

• Authors : Ferreira, Marcello; Costa, Marcos Rogério Martins; Mill , Daniel

Subjects: Gestão; Universidade Aberta do Brasil; Pandemia de covid-19

• Source: Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 6 n. 3 (2021): Gestão da EADPlurais (Salvador. Online)Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEB

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A tradução da política dos itinerários formativos em uma escola-piloto do Ceará no contexto da proposta do novo ensino médio

• Authors : Miranda Filho, José Wilson Freitas de;

Subjects: New high school; Practice context; Contexto da prática

• Source: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJF

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Michel Foucault and the teaching of Physics: sidewalks

• Authors : Ferreira, Marcello

Subjects: Foucault; Teaching; Physics

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 194-215Pesquisa e Debate em EducaçãoUniversidade Federal de Juiz de Fora

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Normatividad y descriptividad en referenciales teóricos en el área de enseñanza de la Física

• Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello; Polito, Antony Marco Mota

Subjects: Teorias da educação; Prácticas de enseñanza; Práticas de ensino

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 11 n. 1 (2021): Publicação contínua; 1-33, e32564Pesquisa e Debate em EducaçãoUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)instacron:UFJF

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