نتائج البحث

Coordenação pedagógica e professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades

• Authors : Maria Irene Miranda; Daniela Silva de Paula

Subjects: coordenação pedagógica; docência; anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Ensino em Re-vista, Vol 30, Pp e010-e010 (2023)

تفاصيل العنوان

Mathematical knowledge: continuity or discontinuity between kindergarten and elementary school

• Authors : Fonseca, Ana Cristina;

Subjects: programa ler e escrever; years of primary school; anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINASPontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)instacron:PUC_CAMP

تفاصيل العنوان

PROFESSORES UNIDOCENTES: ANALISANDO A ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

• Authors : Adriana Bigido Rocha; Solange Wagner Locatelli; Leonardo André Testoni

Subjects: Ensino de ciências; Formação de professores; Unidocência

• Source: Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)

تفاصيل العنوان

TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS ATÉ A BNCC E O OLHAR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE SUA CRIAÇÃO

• Authors : Beatriz Magdaleno; Rejane Faria

Subjects: Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Currículo; Base Nacional Comum Curricular

• Source: Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss 1 (2023)

تفاصيل العنوان

EVALUATIVE INSTRUMENT OF DIGITAL LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS: USABILITY IN FOCUS

• Authors : Mariana dos Reis Alexandre; Daniela Melare Vieira Barros

Subjects: objetos digitais de aprendizagem; tecnologias digitais; matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 126-145 (2023)

تفاصيل العنوان

EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE UMA COMUNIDADE COLABORATIVA COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

• Authors : Madeline Gurgel Barreto Maia; Dario Fiorentini

Subjects: formação de professores; anos iniciais do ensino fundamental; professor que ensina matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 185-204 (2023)

تفاصيل العنوان

Ensino de ciências: uma proposta formativa para futuros professores dos anos escolares iniciais no estudo de energia

• Authors : HIRAI, Lêda Yumi;

Subjects: Formação inicial de professores; Ensino híbrido; Tecnologias digitais

• Source: 1 CD-ROM

تفاصيل العنوان

Alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta articulada à literatura infantil ; Scientific literacy in the early years of elementary school: a proposal articulated to children's literature

• Authors : Bonini, Aline Patrícia Pasqui;

Subjects: Sequência de Ensino Investigativo; Anos iniciais do ensino fundamental; Ensino de química

تفاصيل العنوان

Criação e publicação de contos no ambiente digital: desenvolvimento do ato de escrever autoral de crianças de 5º ano do ensino fundamental

• Authors : Corrêa, Anderson Borges; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Educação; Ensino-aprendizagem; Anos iniciais do ensino fundamental

تفاصيل العنوان

Educação do campo e educação matemática: um olhar para pesquisas que versam sobre os anos iniciais do ensino fundamental.

• Authors : PEREIRA, Maria Edna da Silva;

Subjects: Educação do Campo; Educação Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

تفاصيل العنوان

Educação matemática crítica e formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem as pesquisas?.

• Authors : SANTOS, Miky Wesley da Silva;

Subjects: Educação matemática crítica; Anos iniciais do ensino fundamental; Formação de professores

تفاصيل العنوان

UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM AFRICANIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

• Authors : Peixoto, Márcia Maria Silva; Caprini, Aldieris Braz Amorim

Subjects: Educação Étnico-Racial; Africanidades; Formação Docente

• Source: Educere - Revista da Educação da UNIPAR; v. 23 n. 2 (2023); 721-739 ; 1982-1123

تفاصيل العنوان

The partnership between university and school in the formative course of the (future) teacher who teaches mathematics ; A parceria entre universidade e escola no percurso formativo do (futuro) professor que ensina matemática

• Authors : Fanizzi, Sueli

Subjects: Formação de professores; Ensino de Matemática; Parceria entre universidade e escola

• Source: Ensino da Matemática em Debate; v. 10 n. 1 (2023); 118-141 ; 2358-4122

تفاصيل العنوان

Pedagogical coordination and teachers in the early years of elementary school: challenges and possibilities ; Coordinación pedagógica y docentes en los primeros años de la educación primaria: desafíos y posibilidades ; Coordenação pedagógica e professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades

• Authors : Miranda, Maria Irene; Paula, Daniela Silva de

Subjects: Coordenação pedagógica; Docência; Anos iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicação Contínua; e010 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e010 ;

تفاصيل العنوان

Formação continuada: Caixa da Matemática

• Authors : MAKAREN RAUTENBERG; SHEILA DENIZE GUIMARAES BARBOSA

Subjects: Caixa da Matemática; Formação de professores; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

تفاصيل العنوان

O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: A PRESENÇA DE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

• Authors : REBECA FERREIRA DE SOUZA BORGES; SHEILA DENIZE GUIMARAES BARBOSA

Subjects: Ensino de Matemática; Materiais Didáticos Manipuláveis; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

تفاصيل العنوان

The education of literacy teachers and teachers of Portuguese in the early years of elementary school: the Pedagogical Projects of Education undergraduate courses in Southern Brazil ; La formación de profesores alfabetizadores y de lengua portuguesa de los años iniciales: lo que dicen los PPCs de los cursos de Pedagogía del sur de Brasil ; A formação de professores alfabetizadores e de língua portuguesa dos anos iniciais: o que dizem os PPCs de cursos de Pedagogia do Sul do Brasil

• Authors : Smaniotto, Giselle Cristina; Scos, Josemary

Subjects: Teacher education; Early years of elementary school.; Language teaching

• Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-23 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-23 ;

تفاصيل العنوان

Pedagogia de projetos nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições a partir da análise de pesquisas acadêmicas ; Project pedagogy in the early years od elementary education: contributions from academic research analysis

• Authors : Machado, Estela Cristiane Batista Silva;

Subjects: Pedagogia de projetos; Anos iniciais do ensino fundamental; Prática docente

تفاصيل العنوان

Evaluating the usability of a digital game for probability teaching by teachers in the early years of elementary school ; Evaluación de la usabilidad de un juego digital para la enseñanza de la probabilidad por parte de docentes de los primeros años de la escuela primaria ; Avaliando a usabilidade de um jogo digital para o ensino de probabilidade por professores dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Oliveira Júnior, Ailton Paulo de; Barbosa, Nilceia Datori

Subjects: Digital Pedagogical Game. Teaching Probability. Early Years of Elementary School. Usability; Juego Pedagógico Digital. Enseñanza de la probabilidad. Primeros Años de la Escuela Primaria. usabilidad; Jogo Pedagógico Digital. Ensino de Probabilidade. Anos iniciais do Ensino Fundamental. Usabilidade

• Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 43 (2023): Fluxo Contínuo; 1-20 ; 2359-2842 ; 1982-7652

تفاصيل العنوان

Progress??o curricular na educa????o matem??tica: contribui????es para a gest??o da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Silva, Marcion??lia Bessa da; http://lattes.cnpq.br/8804051185227335;

Subjects: Ensino aprendizagem - Matem??tica; Base Nacional Comum Curricular; Ensino Fundamental

تفاصيل العنوان

EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM COMPUTAÇÃO I: O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ; EXPERIENCES LIVED IN THE SUPERVISED INTERNSHIP IN COMPUTING I: THE USE OF GAMIFICATION AS A LITERACY STRATEGY IN YOUTH AND ADULT EDUCATION (EJA) ; EXPERIENCIAS VIVIDAS EN LA PRÁCTICAS SUPERVISADAS EN INFORMÁTICA I: EL USO DE LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE ALFABETIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS (EJA)

• Authors : Mariano, Suziane de Souza; Silva, Matheus Nascimento da; Silva, Kaio Carvalho da

Subjects: article has as the main objective to present the experiences; Estágio supervisionado; Computador

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 8 (2023): CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e483757 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218;

تفاصيل العنوان

PENSANDO A UNIDOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Krug, Hugo Norberto; Krug, Rodrigo de Rosso

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Educação Física

• Source: Revista Form@re - Parfor/UFPI; v. 10, n. 3 (2022): Form@re

تفاصيل العنوان

MARANHENSIDADE COMO EIXO CENTRAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIDADE NO MARANHÃO ; MARANHÃO AS A CENTRAL AXIS IN THE TEACHING OF MATHEMATICS IN THE FIRST YEARS OF SCHOOLING IN MARANHÃO ; LA MARANHENSIDAD COMO EJE CENTRAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIDAD EN MARANHÃO

• Authors : Moura, Jónata Ferreira; Sousa, Mariana Ribeiro Cardoso; Vale, Mônica Letícia Sousa

Subjects: Maranhensidade; Mathematics Education; Didactic sequences

• Source: Revista Humanidades & Educação; v. 4, n. 7, jul./dez. 2022; 2-14 ; 2675-0805

تفاصيل العنوان

EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE UMA COMUNIDADE COLABORATIVA COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS ; FORMATIVE EXPERIENCE OF A COLLABORATIVE COMMUNITY WITH TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS IN ELEMENTARY SCHOOL

• Authors : Maia, Madeline Gurgel Barreto; Fiorentini, Dario

Subjects: Formação de Professores; Formação de Professores que Ensinam Matemática; anos iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos

تفاصيل العنوان

Constitutionality of the activity hour and its contributions to the continuing education of teachers ; Constitucionalidade da hora-atividade e suas contribuições para a formação continuada dos(as) professores(as)

• Authors : Guesser, Silvia Zimmermann Pereira; de Souza Hobold, Marcia

Subjects: Hora-atividade; Trab; Formação continuada

• Source: Revista Profissão Docente; v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-25 ; Revista Profissão Docente; Vol. 22 No. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-25 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v22i47

تفاصيل العنوان

Sexualidade e gênero em meio escolar: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil e no 1º ciclo do ensino básico em Portugal ; Sexuality and gender in the school environment: a study in the early years of elementary education in Brazil and in the 1st cycle of basic education in Portugal

• Authors : Gama, Rafaela Cordeiro;

Subjects: Anos iniciais do ensino fundamental; Educação para a sexualidade; Gênero

تفاصيل العنوان

Um olhar sobre a formação inicial e contínua de professores para a educação inclusiva: vozes invisibilizadas nos processos de formação docente ; Looking at teacher pre-/ and in-service education for inclusive education: invisibilized voices in the teacher education process

• Authors : Jacob, Adriana Maria UNIFESP;

Subjects: Formação inicial de professores; Formação contínua de professores; Pesquisa Crítica de ColaboraçãoUnifesp; Google Meet

تفاصيل العنوان

Currículos de Matemática dos Anos Iniciais de Cinco Regiões Brasileiras Organizados a partir da Base Nacional Comum Curricular

• Authors : Curi, Edda; Bernardo Martins, Priscila; de Souza Borelli, Suzete

Subjects: Matemática; Brazilian Regions; Currículo

• Source: Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 77 (2022): out./dez.; 21-42Educação Matemática em RevistaSociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)

تفاصيل العنوان

A Educação Estatística e Probabilística nos Anos Iniciais no Brasil

• Authors : Keli Cristina Conti; Sandra Gonçalves Vila Bôas

Subjects: Educação Matemática. Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ensino-aprendizagem.; Special aspects of education; LC8-6691

• Source: Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)

تفاصيل العنوان

Dollar Street nas mãos das crianças

• Authors : Roberta Schnorr Buehring Buehring; Regina Célia Grando

Subjects: Disposição estatística. Anos iniciais do Ensino Fundamental; Dados multivariados.; Special aspects of education

• Source: Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 3, Iss 01 (2022)

تفاصيل العنوان

Indicando tarefas para um jogo pedagógico no ensino de probabilidade: abordando o conceito de espaço amostral

• Authors : Ailton Paulo de Oliveira Júnior; Nilceia Datori Barbosa

Subjects: jogo pedgógico; espaço amostral; anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Tangram, Vol 5, Iss 4, Pp 2-24 (2022)

تفاصيل العنوان

OS CONTEÚDOS DE ASTRONOMIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS MODALIDADES CURRICULARES

• Authors : Elizandra Daneize dos Santos; Thayná Cristina Dias e Dias; Gleyson Miranda de Souza

Subjects: astronomia; base nacional comum curricular; modalidades curriculares

• Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 191-201 (2022)

تفاصيل العنوان

SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL: A STATE OF THE ISSUE

• Authors : Gomes, Luanna Priscila da Silva; Gonçalves, Paulo Gonçalo Farias

Subjects: Anos iniciais do ensino fundamental; Resolução de problemas; Estado de la Cuestión

• Source: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22065REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10

تفاصيل العنوان

A docência dos professores alfabetizadores

• Authors : Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia; Samantha Dias de Lima

Subjects: alfabetização; anos iniciais do ensino fundamental; educação infantil

• Source: Revista Educação e Emancipação (2022)

تفاصيل العنوان

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTADO DA QUESTÃO

• Authors : Luanna Priscila da Silva Gomes Gomes; Paulo Gonçalo Farias Gonçalves

Subjects: Resolução de problemas; Anos iniciais do ensino fundamental.; Estado da Questão.

• Source: Revista REAMEC, Vol 10, Iss 3 (2022)

تفاصيل العنوان

Evaluative instrument of digital learning objects for mathematics in the early years of elementary school

• Authors : Alexandre, Mariana dos Reis;

Subjects: Matemática; Tecnologias digitais da informação e comunicação; Evaluation of digital learning objects

• Source: Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP

تفاصيل العنوان

Dibujos animados: Enseñanza de la separación de resduos sólidos en la Escuela Primaria I

• Authors : Silva, Alex Barbosa da; Rivelini-Silva, Angélica Cristina

Subjects: Elementary school I; Dibujos animados; Educación ambiental

• Source: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e33111032424Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e33111032424Research, Society and Development; v. 11 n. 10;

تفاصيل العنوان

O corpo criança na travessia da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Gisele Brandelero Camargo; Marynelma Camargo Garanhani

Subjects: Crossing; Research with children; Early grades of elementary school

• Source: Educação e Pesquisa, Volume: 48, Article number: e239129, Published: 10 JUN 2022Educação e Pesquisa v.48 2022Educação e PesquisaUniversidade de São Paulo (USP)

تفاصيل العنوان

GEOMETRIC MESHES AND TEACHING BOOKS: HIGHLIGHTS THE LOOKS, APPRECIATIONS AND DIMENSIONAL DECONSTRUCTION OF SHAPES

• Authors : Santos, Maria Bezerra Tejada; Trevisan, Eberson Paulo; Trevisan, Andreia Cristina Rodrigues

Subjects: Ensino de geometria; Elementary school; Theory of Registers of Semiotic Representation

• Source: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 2 (2022): Maio a agosto de 2022; e22026REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 2

تفاصيل العنوان

AÇÕES DE PROFESSORES E O MOVIMENTO DE MUDANÇAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA

• Authors : ANELISA KISIELEWSKI ESTEVES; NEUSA MARIA MARQUES DE SOUZA

Subjects: Professores de Matemática; Teoria histórico-cultural; Teoria da atividade

• Source: Educação em Revista ; v. 38 (2022)Educação em RevistaUniversidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGEducação em Revista, Volume: 38, Article number: e26206,

تفاصيل العنوان

REVISÃO DE LITERATURA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Arthur Philipe Cândido de Magalhães; Jesus Angel Meneses Villagrá; Ileana María Greca

Subjects: Experimentação nos anos iniciais; Metodologias investigativas; Anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 27, Iss 1 (2022)

تفاصيل العنوان

Ensino da Estatística nos Livros Didáticos Ápis e Coopera do Quarto Ano do Ensino Fundamental

• Authors : Adriana Richit; Simone Venturin; Bruna Mayara Batista Rodrigues

Subjects: Ensino da Estatística; Livro didático; Anos iniciais do ensino fundamental

• Source: Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss 01 (2022)

تفاصيل العنوان

MALHAS GEOMÉTRICAS E LIVROS DIDÁTICOS: EM DESTAQUE OS OLHARES, AS APREENSÕES E A DESCONSTRUÇÃO DIMENSIONAL DAS FORMAS

• Authors : Maria Bezerra Tejada Santos; Eberson Paulo Trevisan; Andreia Cristina Rodrigues Trevisan

Subjects: Ensino de geometria; Anos iniciais do ensino fundamental; Teoria dos Registros de Representação Semiótica

• Source: Revista REAMEC, Vol 10, Iss 2 (2022)

تفاصيل العنوان

Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores

• Authors : Cristina Aparecida de Oliveira; Patricia da Silva Sessa

Subjects: Infância; Alfabetização científica; Formação de professores

• Source: Linhas Críticas, Vol 28 (2022)

تفاصيل العنوان

Processo formativo envolvendo professoras dos Anos Iniciais que ensinam Matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19

• Authors : Grace Zaggia Utimura; Edda Curi

Subjects: Ensino de Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Conhecimento Curricular

تفاصيل العنوان

Processo formativo envolvendo professoras dos Anos Iniciais que ensinam Matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19

• Authors : Utimura, Grace Zaggia; Curi, Edda

Subjects: Ensino de Matemática; Mathematics Teaching; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Educação Matemática Debate; v. 6 n. 12 (2022): jan./dez.; 1-19Educação Matemática DebateUniversidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)instacron:UNIMONTES

تفاصيل العنوان

Texto literário infantil: a compreensão da leitura e da linguagem literária

• Authors : Marília Forgearini Nunes; Renata Sperrhake

Subjects: Literatura infantil; Ler; Interação

• Source: Linha D'Água, Vol 35, Iss 1 (2022)

تفاصيل العنوان

AS CRIANÇAS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA

• Authors : Mônica Correia Baptista

Subjects: educação infantil; alfabetização; leitura e escrita

• Source: Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 16, Pp 15-32 (2022)

تفاصيل العنوان

Children's literature, english language teaching and reading strategies: contributions to the humanization of children in the early years of elementary school

• Authors : Kondo, Letícia;

Subjects: Filosofia da linguagem; Educação; Reading strategies

• Source: Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP

تفاصيل العنوان

Geographic knowledge shared by teachers early years of elementary school in the rede de aprendizagem e desenvolvimento da docência (READ) AT UFSCar

• Authors : Gracioli, Jéferson Muniz Alves; Anunciato, Rosa Maria Moraes

Subjects: Primary school; ReAD; Geographic knowledges

• Source: Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São Carlos (UFSCAR)instacron:UFSCAR

تفاصيل العنوان