نتائج البحث

Altas capacidades en adultos: análisis del diagnóstico y de la respuesta educativa = Altas capacidades em adultos: análise do diagnóstico e da resposta educative = High abilities in adults: analysis of the diagnosis and the educational response

Subjects: métodos e técnicas de ensino; educação; Education (General)

• Source: Revista Educação Por Escrito, Vol 14, Iss 1, p ID43300 (2023)

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Altas capacidades en adultos: análisis del diagnóstico y de la respuesta educativa = Altas capacidades em adultos: análise do diagnóstico e da resposta educative = High abilities in adults: analysis of the diagnosis and the educational response

Subjects: métodos e técnicas de ensino; educação; Education (General)

• Source: Revista Educação Por Escrito, Vol 14, Iss 1, p ID43300 (2023)

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Reflective Portfolios as decolonial pedagogical practices

• Authors : Crespo Lopes, Juliana; Stará, Jana;

Subjects: Educação; Formação de professores; Assessment

• Source: Educar em Revista; V. 38 CURITIBA 2022 ; 1984-0411 ; 0104-4060

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Propostas pedagógicas do Rio Grande do Sul e a teoria da aprendizagem significativa: correspondências encontradas = Pedagogic proposals of Rio Grande do Sul and the theory of significant learning: correspondences found = Propuestas pedagógicas de Rio Grande do Sul y la teoría del aprendizaje significativo: correspondencias encontradas

• Authors : Garcia, Lucimara Beatriz

Subjects: aprendizagem; métodos e técnicas de ensino; educação

• Source: Educação, Vol 45, Iss 1, p ID37789 (2022)

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Relação entre teorias de aprendizagem e teorias de educação exemplificada pela tecnologia educacional da pesquisa investigativa = Relationship between theories of learning and theories of education exemplified by the educational technology of investigative research = La relación entre teorías de aprendizaje y teorías de la educación ejemplificadas por la tecnología educativa de la investigación investigador

• Authors : Ferreira, Marcello

Subjects: aprendizagem; métodos e técnicas de ensino; tecnologia educacional

• Source: Educação, Vol 45, Iss 1, p ID38133 (2022)

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Inclusão escolar de aluno com surdo-cegueira por síndrome de Usher: o trabalho em sala de recursos multifuncionais = Academic inclusion of a student with deafblindness by Usher syndrome: the work in a classroom of multifunctional resources

• Authors : Giza, Francieli

Subjects: pessoas com deficiência auditiva - educação; pessoas com deficiência visual - educação; métodos e técnicas de ensino

• Source: Revista Educação Por Escrito, Vol 13, Iss 1, p ID43591 (2022)

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Estressores ocupacionais e docência na educação básica: relatos de professores atuantes em escolas públicas = Occupational stressors and teaching in basic education: reports of public school teachers = Estresores ocupacionales y enseñanza en educación básica: informes de profesores en escuelas públicas

• Authors : Carvalho, Virgínia D.

Subjects: educação básica; professores - formação profissional; métodos e técnicas de ensino

• Source: Psico, Vol 53, Iss 1, p ID37470 (2022)

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Using ClassDojo to motivate kids participation in the efl online classes during the Covid-19 pandemic: a case study ; Usando ClassDojo para motivar a participação de crianças nas aulas online de inglês durante a pandemia do Covid-19: um estudo de caso

• Authors : Santos, Jardel Coutinho dos; Vélez Ruiz, Mayra Carolina

Subjects: Education: teaching methods and techniques; ClassDojo; Class participation

• Source: AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento; v. 10, n. 2 (2021): maio/ago.; 58 - 65 ; 2237-826X ; 10.5380/atoz.v10i2

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CRIAÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA GAMIFICADA NO ENSINO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM ; CREACIÓN Y APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE GRADUACIÓN EN ENFERMERÍA ; CREATION AND APPLICATION OF A GAMIFIED STRATEGY IN NURSING UNDERGRADUATE EDUCATION

• Authors : Delage, Paulo Elias Gotardelo Audebert; Mendes, Emanuelle Silva; Paula, Jully Greyce Freitas de ...

Subjects: Education; Nursing; Educational Technology

• Source: Cogitare Enfermagem; v. 26 (2021) ; 2176-9133 ; 1414-8536 ; 10.5380/ce.v26i0

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Jogos de Leitura: possibilidades para promoção do engajamento na leitura

• Authors : Flávio Veloso Santos, Kelly Rose; Santos Vieira, Fábia Magali

Subjects: Leitura. Engajamento. Jogo; Ensino e aprendizagem; Métodos e técnicas de ensino

• Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 23 No. 3 (2020): Volume Atemático; 132-148 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 23 n. 3 (2020): Volume Atemático; 132-148 ; 2237-4876

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