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Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 191-196Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas;

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Atividades lúdicas com o conteúdo energia para o sexto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Boa Vista - Roraima, com aporte na teoria de Ausubel

Authors : Josimara Cristina de Carvalho Oliveira; Jucicléia Gomes Ribeiro Neto

Subjects: Teoria da Aprendizagem Significativa; Lúdico; Ensino de Ciências

Source: Ambiente, Vol 16, Iss 2 (2023)

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Significant Learning of Ecological Interactions of the Barrio Santa Margarita Educational Institution (IEBSM) ; Aprendizaje significativo de las interacciones ecológicas de la Institución Educativa Barrio Santa Margarita (IEBSM) ; Aprendizagem significativa das interações ecológicas do Bairro Santa Margarita Instituição acadêmica (IEBSM)

Authors : Galeano Marín, Juan David

Subjects: ecological interactions; documentary video; didactic cycle

Source: Bio-grafía; Vol. 16 No. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; 139-153 ; Bio-grafía; Vol. 16 Núm. 30 (2023): Número monográfico: Educación en Biodiversidad ; Bio-grafía;

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WebQuests as an instructional and evaluative resource in Physics based on the theory of meaningful learning ; WebQuests como recurso instrucional e avaliativo em Física baseado na teoria da aprendizagem significativa

Authors : Silva Filho , Olavo Leopoldino; Ferreira, Marcello

Subjects: WebQuests; Meaningful learning theory; Physics teaching

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 1 (2023): January - June; 63-75 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 63-75 ; Revista de Enseñanza de la Física; v.

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THEORY OF MEANINGFUL LEARNING AND THE WORLD CAFÉ METHODOLOGY IN ALIANÇA DO TOCANTINS ; TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A METODOLOGIA DO WORLD CAFÉ EM ALIANÇA DO TOCANTINS

Authors : Campos, Marciane

Subjects: Aprendizagem. Teoria da Aprendizagem Significativa. World Café. Educação; Learning. Meaningful Learning Theory. World Cafe. Education

Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 2 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 1372- 1382 ; Revista Ibero-Americana de

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Modelo teórico para levantamento e organização de subsunçores no âmbito da Aprendizagem Significativa

Authors : Silva Filho, Olavo Leopoldino da; Ferreira, Marcello

Subjects: Teoria da Aprendizagem Significativa; Levantamento de Subsunçores; Organização de Subsunçores

Source: Revista Brasileira de Ensino de Física. January 2022 44

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Análise da progressividade da aprendizagem significativa de conceitos do reino animal por meio de mapas conceituais

Reflexões sobre gestão escolar, produtos educacionais e aprendizagem significativa

Sala de aula invertida adaptada ao contexto remoto à luz da teoria da aprendizagem significativa

Aprendizagem significativa em física: estudo envolvendo experimentos de pensamento históricos

Caminhos possíveis de uma pesquisa em ensino de Física Moderna e Contemporânea até a sala de aula

Atividades lúdicas com o conteúdo energia para o sexto ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Boa Vista - Roraima, com aporte na teoria de Ausubel

WebQuests as an instructional and evaluative resource in Physics based on the theory of meaningful learning ; WebQuests como recurso instrucional e avaliativo em Física baseado na teoria da aprendizagem significativa

THEORY OF MEANINGFUL LEARNING AND THE WORLD CAFÉ METHODOLOGY IN ALIANÇA DO TOCANTINS ; TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E A METODOLOGIA DO WORLD CAFÉ EM ALIANÇA DO TOCANTINS

Modelo teórico para levantamento e organização de subsunçores no âmbito da Aprendizagem Significativa