نتائج البحث

Temática indígena nas escolas: racismo, preconceito e seu impacto na educação

• Authors : Pinto, Gabriella Martins; Morais Neto, Odilon Rodrigues de

Subjects: Temática indígena; Escola; Racismo

تفاصيل العنوان

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Authors : Adriana Ribeiro Araújo; Andrea da Conceição Lima dos Santos; Andreia Luzia Silva Teles e Guedes

Subjects: Sociedade brasileira. Formação de professores. Lei nº 11.645/2008. Temática indígena. Educação infantil; Brazilian society. Teacher training. Law No. 11.645/2008. Indigenous theme. Child education

• Source: Revistaft 27(121) 50

تفاصيل العنوان

Práticas pedagógicas interculturais sobre a temática indígena em uma escola do Distrito Federal ; Intercultural pedagogical practices on indigenous issues in a school in the Federal District

• Authors : Oliveira, Alessandro Roberto de; Almeida, Bárbara Ribeiro Dourado Pias de

Subjects: Temática indígena; Práticas pedagógicas interculturais; Descolonização de currículos

• Source: Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e258073 ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 No. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49

تفاصيل العنوان

A circulação literária e cultural em Urihi: nossa terra, nossa floresta, de Devair Fiorotti

• Authors : de Araújo Feitosa, Suênia Kdidija; Mibielli, Roberto

Subjects: Circulação; Roraima; Temática Indígena

• Source: Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé; v. 16 n. 1 (2023): Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé; 23-38 ; 2238-7587

تفاصيل العنوان

Enunciados e imagens sobre indígenas no livro didático: uma análise do livro História Pernambuco

• Authors : Silva, Maria da Penha da; Salles, Conceição G. Nóbrega Lima de; Salles, Sandro Guimarães de

Subjects: Livro didático; Temática Indígena; Povos indígenas

• Source: Antropologia & Sociedade; v. 1, n. 1 (2023); 149-167 ; 2965-176X

تفاصيل العنوان

CULTURAS SILENCIADAS NA AMAZÔNIA: A LEI N° 11.645/2008 E A TEMÁTICA INDÍGENA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA

• Authors : Francilene de Aguiar PARENTE

Subjects: Livro didático; Temática Indígena; Educação Diferenciada

• Source: Revista de Educação Pública, Vol 31, Iss jan/dez (2022)

تفاصيل العنوان

Indigenous thematic in the history book from the effectiveness of the BNCC ; Temática indígena no livro de história a partir da vigência da BNCC

• Authors : Melo, Paulo Cézar Camurça; Araújo, Fátima Maria Leitão; Sousa, Joilson Silva de

Subjects: textbook; educational policies; indigenous thematic

• Source: Dialogia; n. 40 (2022): Fluxo contínuo; e19986 ; 1983-9294 ; 1677-1303

تفاصيل العنوان

CULTURAS SILENCIADAS NA AMAZÔNIA: A LEI N° 11.645/2008 E A TEMÁTICA INDÍGENA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA

• Authors : PARENTE, Francilene de Aguiar; MILÉO, Irlanda do Socorro de Oliveira; SILVA, Luciana Costa da

Subjects: Livro didático; Temática Indígena; Educação Diferenciada

• Source: Revista de Educação Pública; v. 31 (2022): Revista de Educação Pública, v. 31 jan./dez. 2022; 1-23 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/rep.v31ijan/dez

تفاصيل العنوان

Análisis Antropológico de la Enseñanza de Temas Indígenas en Colegios del Campo Grande - MS ; Anthropological Analysis of Teaching Indigenous Themes in Schools in Campo Grande - MS ; Análise Antropológica do Ensino da Temática Indígena em Escolas de Campo Grande - MS

• Authors : Silva, Evelyn de Souza Santiago Candido da; Mauro, Victor Ferri; Urquiza, Antonio Hilario Aguilera

Subjects: Lei 11645/2008; Temática Indígena; Ensino de História

• Source: Revista Eletrônica História em Reflexão; v. 16 n. 31 (2022): DOSSIÊ: Ensino de História e Cultura Indígena nas escolas; 169-188 ; Revista Eletrônica História em Reflexão; Vol. 16 No. 31

تفاصيل العنوان

A Invisibilidade da arte indígena contemporânea no Currículo Paulista de Arte

• Authors : Mathias, Elisângela de Freitas

Subjects: Temática indígena; Currículo Paulista; Cadernos do Aluno

• Source: Revista Farol; Vol. 17 No. 25 (2021) ; Revista Farol; v. 17 n. 25 (2021) ; 1517-7858 ; 10.47456/rf.v1i25

تفاصيل العنوان