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Academic Journal

Monumentos de uma intervenção híbrida

Subjects: Artes Híbridas; Ciência Híbrida; Monumentos

  • Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 292-311 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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A colher que desaparece como dispositivo de aprendizagem em Química Escolar

  • Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias ; 2323-0126 ; 0121-3814

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