نتائج البحث

Estratégias formativas: um elemento potencializador para ressignificação da prática docente.

• Authors : MERLINI, VERA LUCIA^1,2 ; DOS SANTOS, APARECIDO^3,4,5 ; PINTO MAGINA, SANDRA MARIA^6,7

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2017, Vol. 19 Issue 1, p121-140. 20p.

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Compondo 2.0: uma proposta multirreferencial para o processo metodológico de produção do conhecimento em rede colaborativa para educação a distância

• Authors : Souza, Maria Carolina Santos de;

Subjects: Educação; Multidisciplinar; Formação de professor

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The effect of critical suggestions for the redesign of pre-service teachers’ didactic materials ; O efeito de sugestões críticas na reelaboração de materiais didáticos de professores em formação inicial

• Authors : Araújo, Philipe Pereira Borba de; Costa, Marco Antônio Margarido

Subjects: Colaboração; Formação de professores; Materiais didáticos

• Source: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 19 No. 2 (2020); 43-68 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 19 n. 2 (2020); 43-68 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v19i2

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O estudo de aula para a implementação da alfabetização científica nos anos iniciais ; The class study for the implementation of scientific literacy in the elementary school

• Authors : Gonçalves, Simone Munafó Tostes;

Subjects: Estudo de aula; Formação docente; Alfabetização científica

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University - School partnerships established in the training process provided by the Observatory of Education Program (OBEDUC) ; Alianzas Universidad-Escuela establecidas en el proceso formativo proporcionado por el Programa Observatorio de la Educación (OBEDUC) ; Parcerias Universidade - Escola estabelecidas no processo formativo propiciado pelo Programa Observatório da Educação (OBEDUC)

• Authors : Pereira, Patrícia Sandalo; Nogueira, Kely Fabrícia Pereira; Jorge, Nickson Moretti

Subjects: mathematics education; teacher training; collaboration

• Source: Uni-pluriversidad; Vol. 18 Núm. 2 (2018); 70-86 ; 2665-2730 ; 1657-4249

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Collaboration in the Context of Initial Mathematics Teachers’ Education in Distance Education in Brazil

• Authors : Prates, Uaiana; Matos, João Filipe

Subjects: educação a distância; colaboração; formação de professores de matemática

• Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Collaboration in Mathematics Teacher Education; 132-153Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 2

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Collaboration as an Initial Teacher Education Methodology in Teaching Spaces

• Authors : Prenstteter Gama, Renata; Sousa, Maria do Carmo de

Subjects: colaboração; iniciação à docência; formação inicial de professores

• Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Collaboration in Mathematics Teacher Education; 84-104Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 2

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La Colaboración como Metodología Inicial de Formación de Profesores en los Espacios Didácticos

• Authors : Prenstteter Gama, Renata; Sousa, Maria do Carmo de

Subjects: colaboração; iniciação à docência; formação inicial de professores

• Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Collaboration in Mathematics Teacher Education; 84-104Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 2

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Colaboración en el Contexto de la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas en Educación a Distancia en Brasil

• Authors : Prates, Uaiana; Matos, João Filipe

Subjects: educação a distância; colaboração; formação de professores de matemática

• Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Collaboration in Mathematics Teacher Education; 132-153Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 9 Núm. 2

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The effect of critical suggestions for the redesign of pre-service teachers’ didactic materials

• Authors : Araújo, Philipe Pereira Borba de; Costa, Marco Antônio Margarido

Subjects: Colaboração; Formação de professores; Materiais didáticos

• Source: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 19 No. 2 (2020); 43-68Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 19 n. 2 (2020); 43-68Revista Horizontes de Linguística Aplicada

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