نتائج البحث

Educaçao ambiental : concepções e práticas de professores do ensino fundamental e médio (Paraná-Brasil)

• Authors : Kovalski Luciane, M.; Figueiredo Camilo, M.; Obara Tiyomi, A.

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 3442-3446

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Tecnologias digitais móveis: uma tecnologia pouco conhecida entre os professores do Ensino Fundamental e Médio

• Authors : Alan Santana Brito; Laura Marisa C. Calejon; Elaine Cristina Ricci

Subjects: Formação de Professores; Tecnologias da Informação e Comunicação; M- Learning

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 4 (2019)

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Caderno de Propostas Didáticas para Aulas de Genética Para Professores do Ensino Fundamental e Médio

• Authors : Cristal, Aline Miranda; Rosati, Augusto Cesar; Dos Reis, Caroline Mira de Paula

Subjects: Ensino de genética; propostas didáticas; jogos

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Covid-19's changes in the in-person physical education teaching: A qualitative study in Primary and Secondary Education teachers ; Cambios provocados por la Covid-19 en la enseñanza de la Educación Física presencial: Un estudio cualitativo en docentes de Educación Primaria y Secundaria (Covid-19's changes in the in-person physical education teaching: A qualitative study in Primary a ; Mudanças causadas pela Covid-19 no ensino da Educação Física presencial: um estudo qualitativo em professores do Ensino Fundamental e Médio

• Authors : Sanz-Remacha, María; Abós, Ángel; Sevil-Serrano, Javier

• Source: Challenges; Vol 44 (2022); 1121-1131 ; Retos; Vol. 44 (2022); 1121-1131 ; Desafios; v. 44 (2022); 1121-1131 ; 1988-2041 ; 1579-1726

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Concepções dos professores do ensino fundamental e médio sobre as práticas sociais como recurso metodológico no ensino de matemática / Conceptions of fundamental and high school teachers on social practices as a methodological resource in teaching mathematics

• Authors : da Rocha, Francisco Bruno Nascimento

Subjects: As práticas sociais são realizadas por uma comunidade e possibilitam o ensino-aprendizagem vinculados às relações entre ciência; sociedade; cultura e cognição. O presente trabalho tem como objetivo conhecer a concepção dos professores do ensino fundamenta

• Source: Brazilian Journal of Development; v. 7, n. 2 (2021); 18644-18652 ; 2525-8761

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CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA / CONCEPTIONS OF FUNDAMENTAL AND HIGH SCHOOL TEACHERS ON SOCIAL PRACTICES AS A METHODOLOGICAL RESOURCE IN TEACHING MATHEMATICS

• Authors : Francisco Bruno Nascimento da Rocha

Subjects: Marketing; Pharmacology; Organizational Behavior and Human Resource Management

• Source: Brazilian Journal of Development. 7:18644-18652

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CONHECIMENTO E PRÁTICAS DE SAÚDE BUCAL DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE DOIS MUNICÍPIOS DO MEIO OESTE CATARINENSE

• Authors : Galvan, Ana Julia; Signor Ampese , Anni Elen; Gardini Fagundes , Gabriella

• Source: Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão; 2021; e29032

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Educaçao ambiental : concepções e práticas de professores do ensino fundamental e médio (Paraná-Brasil)

• Authors : Kovalski Luciane, M.; Figueiredo Camilo, M.; Obara Tiyomi, A.

• Source: Recercat: Dipósit de la Recerca de CatalunyaVarias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Dipòsit Digital de

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Educaçao ambiental : concepções e práticas de professores do ensino fundamental e médio (Paraná-Brasil)

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Sense and meanings of basic and intermediate academic teachers about the question Why do you ask the student questions during the class? ; Sentido y significados de docentes de básica y media académica acerca del interrogante ¿Para qué le hace usted preguntas al estudiante durante la clase? ; Sens et signification de la question pour les enseignants du primaire et du collège Pourquoi posez-vous des questions à l'élève pendant la classe ? ; Sentido e significado da pergunta para professores do ensino fundamental e médio Por que você faz perguntas aos alunos durante as aulas?

• Authors : González-Arizmendi, Samuel; Monterroza-Montes, Viviana Margarita

Subjects: Suidagogy; pedagogical question; pedagogy

• Source: Quaestiones Disputatae: temas en debate; Vol. 12 Núm. 25 (2019): Quaestiones Disputatae Vol. 12 No 25; 141-161 ; 2422-2186

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