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Breve inventário de Comunicações circunscritas a temáticas asiáticas apresentadas em eventos acadêmicos da área de Ciência(s) da(s) Religião(ões) no Brasil (2011-2021)

• Authors : de Carvalho, Matheus Landau; Silva, Bruno do Carmo

• Source: Numen; v. 25 n. 2 (2022): Numen - Religião & Música ; 2236-6296 ; 1516-1021

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Active methodologies in Primary Health Care and Family Health Strategy: scoping review ; Metodologias ativas na Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família: revisão de escopo

• Authors : Silva, Augusto Santana Palma; Valotta, Luis Alberto

Subjects: Revisão; Ensino; Atenção Primária à Saúde

• Source: Revista de APS; v. 25 n. 3 (2022) ; 1809-8363

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Apresentação do dossiê

• Authors : Telles, Luana de Almeida; Sarto, Giovanna; Cardoso, Patrícia S. Fonseca

Subjects: dossiê sacrilegens

• Source: Sacrilegens ; v. 19 n. 2 (2022): Dossiê Espiritualidades do Mediterrâneo e da Europa no mundo antigo ; 2237-6151 ; 1807-1295

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Jogos de empresas, aprendizagem vivencial, teoria do fluxo e aprendizagem baseada em problemas : o aluno como protagonista

• Authors : Pinho de Oliveira, Paulo Henrique; Gomes Sasaki, Daniel Guilherme

Subjects: Jogos de empresas; Aprendizagem Vivencial; Teoria do Fluxo

• Source: Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; v. 24 n. 3 (2022): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação ; 1984-5499 ; 1516-6368

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O Ensino remoto paranaense: uma análise da organização curricular de Ciências

• Authors : Silva dos Santos, Jessica; Cock Batista, Erika Dayane; Nunes dos Santos, José

Subjects: Ensino de Ciências; Currículo Escolar; Aula Paraná

• Source: Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; v. 24 n. 3 (2022): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação ; 1984-5499 ; 1516-6368

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Percepção das metodologias utilizadas no ensino de ciências em duas escolas do município de Boa Hora, Piauí, Brasil

• Authors : Soares, Leonardo; Oliveira, Henrique

Subjects: Educação; Ensino-aprendizagem; Metodologias de ensino

• Source: Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação; v. 24 n. 3 (2022): Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação ; 1984-5499 ; 1516-6368

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The affective turn in communication and learning: radical mediation, ludic and enaction ; A virada afetiva na comunicação e na aprendizagem: mediação radical, lúdico e cognição atuada

• Authors : Regis, Fátima; Messias, José; Perani, Letícia

Subjects: Radical mediation; Teaching and Learning; Enaction

• Source: Lumina; v. 16 n. 2 (2022); 23-41 ; 1981-4070 ; 1516-0785

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Approximations between active methodologies and learning theories ; Aproximaciones entre metodologías activas y teorías de aprendizaje ; Aproximações entre as metodologias ativas e as teorias da aprendizagem

• Authors : Nascimento, Thiago Jovane; Paim, Marilane Maria Wolff

Subjects: metodologias ativas; teorias da aprendizagem; processos educativos

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 12 n. 1 (2022): Publicação contínua; 1-16, e34655 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Contributions of Peer Instruction to Science education: a systematic review of the literature ; Contribuciones de la Instrucción entre Pares a la educación científica: una revisión sistemática de la literatura ; Contribuições do Peer Instruction para o ensino de Ciências: uma revisão sistemática da literatura

• Authors : Camillo, Cíntia Moralles; Graffunder, Karine Gehrke

Subjects: Alfabetização científica; Aprendizagem conceitual; Atitude científica

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 12 n. 2 (2022): Publicação contínua; 1-20, e34042 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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COLIPHAGES AS VIRAL INDICATORS: COMPARISON BETWEEN STANDARDIZED ENUMERATION METHODS: Comparação entre métodos padronizados de enumeração ; Colifagos como indicadores virais:: Comparação entre métodos padronizados de enumeração

• Authors : Rocha Ramos, Elloís; Rodrigues Kelmer, Gisele Aparecida; Dias, Edgard

Subjects: Phages; Surrogate organisms; Enteric viruses

• Source: Principia: Caminhos da Iniciação Científica; v. 22 (2022) ; 2179-3700 ; 1518-2983

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