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Panorama da Psicologia Discursiva no Brasil em Dissertações e Teses no Período de 2010 a 2020 / Panorama of Discursive Psychology in Brazil in Dissertations and Theses in the Period from 2010 to 2020

• Authors : Macêdo, Laécio Nobre de; Souza, Elizabeth Gomes

Subjects: Psicologia Discursiva; Estudo Documental; Teses e Dissertações

• Source: Brazilian Journal of Development; v. 6, n. 10 (2020); 79123-79137 ; 2525-8761

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SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS E RECURSOS DIGITAIS PODEM POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ALGÉBRICOS?

• Authors : Macedo, Laécio Nobre de; Castro-Filho, José Aires de; Lautert, Síntria Labres

• Source: South American Journal of Basic Education, Technical and Technological ; v. 6 n. 1 (2019): Edição: jan/jul. ; 2446-4821

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Análise do Uso de um Objeto de Aprendizagem Digitalno Ensino de Álgebra

• Authors : Macêdo, Laécio Nobre de; Lautert, Síntia Labres; Filho, José Aires de Castro

• Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2008; 95-104 ; 2316-6533

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Gangorra Interativa: um objeto de aprendizagem para os conceitos de grandezas inversamente proporcionais

• Authors : Oliveira, Eliana Moreira de; Sales, Gilvandenys Leite; Filho, José Aires de Castro

• Source: Anais do Workshop de Informática na Escola; Anais do WIE 2006 ; 2316-6541

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Cartas Interativas: desenvolvendo o pensamento algébricomediado por um software educativo

• Authors : Filho, José Aires de Castro; Macedo, Laécio Nobre de; Leite, Monalisa de Abreu

• Source: Anais do Workshop de Informática na Escola; Anais do WIE 2005 ; 2316-6541

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Análise do uso de uma sequência didática com objetos de aprendizagem digitais no desenvolvimento de conceitos algébricos

• Authors : MACEDO, Laecio Nobre de; LAUTERT, Síntria Labres

Subjects: Intervenção; Objetos de aprendizagem; Álgebra

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