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Teacher-student relationship and self-regulated learning in Portuguese compulsory education ; Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português ; Relación Maestro-Alumno y el Aprendizaje Autorregulado en ESO Portugués

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo César; Salgado, Ana

Subjects: Teacher student interaction; Self-regulation; Elementary education

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Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português ; Teacher-student relationship and self-regulated learning in Portuguese compulsory education

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo César; Salgado, Ana

Subjects: Interação professor-aluno; Auto-regulação; Ensino fundamental

• Source: Azevedo , Â S , Dias , P C , Salgado , A , Guimarães , T , Lima , I & Barbosa , A 2012 , ' Teacher-student relationship and self-regulated learning in Portuguese

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Teacher-student relationship and self-regulated learning in portuguese compulsory education ; Relación maestro-alumno y el aprendizaje autorregulado en eso portugués ; Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo Cesar; Salgado, Ana

Subjects: teacher student interaction; self-regulation; elementary education

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 22 n. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 No. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 Núm. 52 (2012); 197-206 ; 1982-4327 ;

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Relación Maestro-Alumno y el Aprendizaje Autorregulado en ESO Portugués

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo César; Salgado, Ana ...

Subjects: self-regulation; interação professor-aluno; auto-regulação

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 22 n. 52 (2012); 197-206Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 No. 52 (2012); 197-206Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 Núm. 52 (2012); 197-206Paidéia

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Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

• Authors : Azevedo, Ângela Sá; Dias, Paulo Cesar; Salgado, Ana

Subjects: interação professor-aluno; auto-regulação; ensino fundamental

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto). August 2012 22(52)

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