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Academic Journal

A interdisciplinaridade na formação de professores de matemática do ensino médio sob a luz da BNCC

Subjects: Interdisciplinaridade; Novo Ensino Médio; Base Nacional Comum Curricular

  • Source: CONTRAPONTO: Discussões científicas e pedagógicas em Ciências, Matemática e Educação; v. 4 n. 6 (2023): Edição 06; 44-65 ; 2763-5635 ; 10.21166/ctp.v4i6

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