Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): Setembro a Dezembro de 2022 (Fluxo Contínuo); e22063 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3

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Didactic sequence applied in Science teaching from the perspective of Scientific Literacy with focus on CTS/CTSA ; Secuencia didáctica aplicada en la enseñanza de las Ciencias desde la perspectiva de la Alfabetización Científica con enfoque en CTS/CTSA ; Sequência didática aplicada no Ensino de Ciências na perspectiva da Alfabetização Científica com foco CTS/CTSA

Authors : Foletto, Rosieli Geraldina Merotto; Barcellos , Bárbara Fabris; Côgo, Sannya Maria Britto

Subjects: Contextualization; Interdisciplinarity; Elementary School

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): September to December 2022; 22063 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3 (2022): Septiembre a

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Teaching sequences: Work by area based on problem situations ; Sequências didáticas: O trabalho por área a partir das situações-problemas

Authors : Sául, Tamine Santos; Pereira, Diuliana Nadalon

Subjects: Following teaching; Problem Situation; Contextualization

Source: Caderno Marista de Educação; Vol. 12 No. 1 (2021); e40797 ; Caderno Marista de Educação; Vol. 12 Núm. 1 (2021); e40797 ; Caderno Marista de Educação; v. 12 n. 1 (2021); e40797 ; 2763-5929 ;

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Environmental Education and English Language: in search of a sustainable and liberating school ; Educación Ambiental y Lengua Inglés: en busca de una escuela sostenible y liberadora ; Educação Ambiental e Língua Inglesa: em busca de uma escola sustentável e libertadora

Authors : Albuquerque Junior, Amílcar Ximenes de; Andrade, Eristóteles Pegado; Morais, Márcio Aurélio Carvalho de

Subjects: Professional and technological education; Environmental education; Contextualization

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e552101321465 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e552101321465 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e552101321465 ;

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Analysis of the interdisciplinary and contextualized approach in natural sciences in 9th year school books ; Análisis del enfoque interdisciplinario y contextualizado en el área de ciencias naturales en libros de texto de 9º grado ; Análise da abordagem interdisciplinar e contextualizada na área de ciências naturais em livros didáticos do 9º ano

Authors : Camillo, Cíntia Moralles; Graffunder, Karine Gehrke; Sepel, Lenira Maria Nunes

Subjects: Contextualization; Science teaching; Experimentation

Source: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e471101119905 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e471101119905 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e471101119905 ;

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Abordando a interdisciplinaridade e a contextualização no ensino de Química por meio de uma proposta didática para discutir o conteúdo de Polímeros no Ensino Médio

Authors : Marmelo Arruda, Adriana; de Jesus Silva, Deusanilde; Catão de Assis Souza, Vinícius

Subjects: Didactic instructional material; Interdisciplinarity; Contextualization

Source: Revista Ponto de Vista; v. 9 n. 3 (2020); 03-21 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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What is the relationship between mathematics and biology at ENEM? an analysis of the tests from 2010 to 2019 ; ¿Cuál es la relación entre matemáticas y biología en ENEM? un análisis de las pruebas de 2010 a 2019 ; Qual é a relação entre a matemática e a biologia no ENEM? uma análise das provas de 2010 a 2019

Authors : Rodrigues, Elielton Gonçalves; Oliveira, Rhuiago Mendes de; Braga, Josyane dos Santos

Subjects: Enseñanza de las ciencias; Interdisciplinariedad; Contextualización

Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e78691110301 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e78691110301 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e78691110301 ;

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Chemical soccer player: electrochemistry in interdisciplinary approach to Chemical and Physical Education subject ; Futsal químico: eletroquímica em uma abordagem interdisciplinar entre as disciplinas de Química e Educação Física

Authors : Yamaguchi, Klenicy Kazumy de Lima; Silva, Francisco Vieira da

Subjects: Interdisciplinarity; Electrochemistry; Chemistry Teaching

Source: Educitec - Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 6: jan./dez. 2020 Publicação Contínua (Continuous Publishing); e094920 ; Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre

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Self-medication as a topic of study situation ; Automedicación como tema de una situación de estudio ; Automedicação como tema de situação de estudo

Authors : Bomfim, Roberta Conceição; Massena, Elisa Prestes

Subjects: medicines; contextualization; interdisciplinary

Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); Vol 14 No 2 (2019): Jul-Dec; 360-375 ; Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 14 Núm. 2 (2019): Jul-Dic;

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Didactic sequence applied in Science teaching from the perspective of Scientific Literacy with focus on CTS/CTSA

Authors : Foletto, Rosieli Geraldina Merotto; Barcellos , Bárbara Fabris; Côgo, Sannya Maria Britto

Subjects: Contextualization; Contextualización; Enseñanza fundamental

Source: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): September to December 2022; 22063Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3 (2022): Septiembre

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