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Academic Journal

português ; A IMPORTÂNCIA DE DIFERENTES REPRESENTAÇÕES NO ESTUDO DOS NÚMEROS COMPLEXOS

  • Source: Revista Paranaense de Educação Matemática; Vol. 11 No. 25 (2022): Didática da Matemática; 311-324 ; REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; v. 11 n. 25 (2022): Didática da Matemática;

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Altas Habilidades/Superdotação + Síndrome de Asperger: das propostas governamentais à prática docente em aulas de Matemática

Subjects: Altas Habilidades/Superdotação; Sindrome de Asperger; Práticas Pedagógicas

  • Source: Com a Palavra, o Professor; v. 7 n. 17 (2022): (janeiro/abril) Número Temático: Educação Matemática Inclusiva: desafios para o ensino, a aprendizagem, a formação e a pesquisa; 376-395 ;

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Entrevista com Marcelo Bairral, presidente da SBEM nacional, sobre o Programa FormAção

  • Source: Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 75 (2022): abr./jun.; 133-147Educação Matemática em RevistaSociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)

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