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Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática

• Authors : Iolanda Márcia de Souza; Francely Aparecida dos Santos

Subjects: formação de professores; matemática; anos iniciais

• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 4, Pp 1-19 (2022)

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O início de carreira de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Francisca Edjane Marcelino Magalhães Scacabarossi; Reginaldo Fernando Carneiro; Cristhiane Carneiro Cunha Flôr

Subjects: formação de professores; início de carreira; matemática

• Source: Revista NUPEM, Vol 14, Iss 31, Pp 263-279 (2021)

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Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Alessandro Alves Machado; Mary Ângela Teixeira Brandalise; João Carlos Pereira de Moraes

Subjects: Avaliação Nacional da Alfabetização; PNAIC; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Romulo Everton de Carvalho Moia; Iran Abreu Mendes; Marcos Fabricio Ferreira Pereira

Subjects: História e Epistemologia; Dissertações e Teses; Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 9, Iss 26 (2022)

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Relações Teórico-Práticas na Formação Matemática de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Velhos e Novos Desafios

• Authors : Antonia Alves Pereira da Silva; Maria Isabel Ramalho Ortigão

Subjects: Pedagogia; Matemática; Práxis

• Source: Revista de Educação Matemática, Vol 19 (2022)

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Era uma vez... histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Luiza Palmira Freitas Botelho; Reginaldo Fernando Carneiro

Subjects: História Infantil; Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, Vol 2, Iss 2 (2019)

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Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos

• Authors : Célia Souza da Costa; Gisele do Rocio Cordeiro; Liana da Costa Ferreira Bentes

Subjects: matemática; mundo da vida; educação de jovens e adultos

• Source: Ensino em Re-vista, Pp 482-499 (2020)

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A História da Matemática em livros didáticos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Franklin Fernando Ferreira Pachêco; Josinaldo José da Silva

Subjects: História da Matemática; Livros Didáticos; Matemática

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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A constituição de si: uma cartografia das subjetividades no devir professor de matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Graciela Coelho Andrade de Souza; Simone Moura Queiroz

Subjects: Cartografia; Devir; Filosofia da diferença

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)

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O USO DA TECNOLOGIA E DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Ana Flávia Bitencourt Caldeira; Dr. Jefferson campos Lopes; Ms. Marysol Aquino

Subjects: Matemática; Metodologias ativas; Tecnologia

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MATEMÁTICA E LUDICIDADE: CAMINHOS POSSÍVEIS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS INSERIDOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

• Authors : Mendes Araújo, Micheli Pedruzzi¹ ; Dias Gomes, Chirley ; Azevedo Ferreira, Kamilla

• Source: Poiésis. 2020, Vol. 14 Issue 25, p186-207. 22p.

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FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDOS COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA.

• Authors : Giongo, Ieda Maria; demir de Cássio Machado Peransoni, A.; Quartieri, Marli Teresinha

• Source: Imagens da Educação; 2019, Vol. 9 Issue 2, p1-15, 15p

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Uso de tecnologias no ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estado da Arte

• Authors : Thaís Daltoé; Crislaine de Anunciação Roveda; Fabrício Freitas

Subjects: Tecnologias; Anos Iniciais; Ensino Fundamental

• Source: Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 4 (2019)

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Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Mometti, Carlos; CAPES, Ministério da Educação do Brasil

Subjects: mathematics; math education; pedagogy

• Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023102 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023102 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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Mapping of the main current international methodological trends in mathematics education and its teaching in the early years of Elementary Education ; Mapeo de las principales tendencias metodológicas internacionales actuales en la educación matemática y su enseñanza en los primeros años de la Educación Primaria ; Mapeamento das principais tendências metodológicas internacionais atuais em educação matemática e seu ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Pereira, Carlos Luis

Subjects: Mapeo; Matemáticas; Educación Primaria

• Source: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 5; e3312541416 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 5; e3312541416 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 5; e3312541416 ; 2525-3409

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IDENTITY WITH THE FEELING OF LIKE: TEACHER'S VERIFICATION OF TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; IDENTIDAD CON EL SENTIMIENTO DE GUSTO: VERIFICACIÓN DEL DOCENTE SOBRE LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA ; IDENTIDADE COM O SENTIMENTO DE GOSTAR: VERIFICAÇÃO DOCENTE DO ENSINAR A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Gomes dos Santos, Allan; Ortiz Jimênez, Luis; Medeiros Neta, Rosa de Lima

Subjects: resultado de datos finalizados de una investigación a nivel de doctorado; Matemática; Ensino

• Source: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 4 No. 4 (2023): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e442974 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN

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Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Machado, Alessandro Alves; Brandalise, Mary Ângela Teixeira; Moraes, João Carlos Pereira de

Subjects: Early Grades of Elementary School; Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 No. 1 (2021); e2003REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 Núm. 1 (2021); e2003REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 7

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Avaliação Nacional da Alfabetização em Matemática (ANA): relações com a formação de professores do PNAIC e o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : João Carlos Pereira de Moraes; Alessandro Alves Machado; Mary Ângela Teixeira Brandalise

Subjects: lcsh:LC8-6691; Matemática; lcsh:Special aspects of education

• Source: REMAT, Vol 7, Iss 1 (2021)

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Era uma vez. histórias infantis e matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Botelho, Luiza Palmira Freitas; Carneiro, Reginaldo Fernando

Subjects: História Infantil; Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 2 n. 2 (2018): Julho - Dezembro ; 2594-4673

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O uso da calculadora no ensino da matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma intervenção no curso de pedagogia

• Authors : Cunha, Célia Regina Muniz da;

Subjects: Initial years of Primary School; Initial teacher training; Calculators

• Source: Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates-BD)Centro Universitário Univates (UNIVATES)instacron:UNIVATESRepositório Institucional da UNIVATES

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Enunciados que constituem as docências em matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Fernanda Longo; Fernanda Wanderer

Subjects: Política educacional; Matemática; Discourse of mathematics education

• Source: Repositório Institucional da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSBolema: Boletim de

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Theoretical-practical relationships in mathematical training provided to Early Elementary School Teachers: old and new challenges ; Relaciones teórico-prácticas en la formación matemática de profesores de los años iniciales de la Educación Primaria: viejos y nuevos retos ; Relações teórico-práticas na formação matemática de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: velhos e novos desafios

• Authors : Silva, Antonia Alves Pereira da; Ortigão, Maria Isabel Ramalho

Subjects: Pedagogia; Matemática; Práxis

• Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de

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Instrumento avaliativo de objetos digitais de aprendizagem para a matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Alexandre, Mariana dos Reis; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Avaliação de objetos digitais de aprendizagem; Matemática; Anos iniciais do Ensino Fundamental

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Tecendo redes intelectivas na Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: relações entre currículo e avaliação externa (SPAECE)

• Authors : Maria José Costa dos Santos; Maria Isabel Ramalho Ortigão

Subjects: avaliação externa; Currículo; Matemática

• Source: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 11, Iss 22 (2016)

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O jogo como atividade mediadora da apropriação de conteúdos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Callejon, Elisângela da Silva; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Educação; Anos iniciais do ensino fundamental; Matemática

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A constituição de si: uma cartografia das subjetividades no devir professor de matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Souza, Graciela Coelho Andrade de; Queiroz, Simone Moura

Subjects: Cartografia; Devir; Filosofia da diferença

• Source: Revista BOEM; v. 8 n. 17 (2020): Edição Temática: Educação Matemática e Filosofia da Diferença; 144-163 ; 2357-724X ; 10.5965/2357724X08172020

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The career start of an educator who teaches mathematics in the early years of Elementary School ; El principio de carrera de una maestra que enseña matemática en la educación primaria ; O início de carreira de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Scacabarossi, Francisca Edjane Marcelino Magalhães; Carneiro, Reginaldo Fernando; Flôr, Cristhiane Carneiro Cunha

Subjects: Formação de professores; Início de carreira; Matemática

• Source: Revista NUPEM; Vol. 14 No. 31 (2022): Dossier: Religion, identity and difference: decolonial perspectives; 263-279 ; Revista NUPEM; Vol. 14 Núm. 31 (2022): Dossier: Religión, identidad y diferencia:

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A História da Matemática em livros didáticos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Pachêco, Franklin Fernando Ferreira; Silva , Josinaldo José da

Subjects: Textbooks; Matemática; Livros Didáticos

• Source: REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 No. 1 (2021); e2006REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; Vol. 7 Núm. 1 (2021); e2006REMAT: Revista Eletrônica da Matemática; v. 7

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Discussões sobre o ensino de álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

• Authors : DE ALMEIDA LUNA, ANA VIRGINIA¹ ; CARNEIRO FERREIRA SOUZA, CREMILZZA CARLA²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2013, Vol. 15 Issue 4, p817-835. 19p.

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Era uma vez... Histórias infantis e matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Reginaldo Fernando Carneiro; Luiza Palmira Freitas Botelho

Subjects: lcsh:LC8-6691; Matemática; lcsh:Special aspects of education

• Source: Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática ; v. 2 n. 2 (2018): Julho-DezembroRevista de Investigação e Divulgação em Educação MatemáticaUniversidade Federal

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MATHEMATICS AND LUDICITY: POSSIBLE PATHWAYS IN THE LEARNING AND DEVELOPMENT PROCESS OF STUDENTS INSERTED IN THE INITIAL YEARS OF FUNDAMENTAL EDUCATION ; MATEMÁTICA Y LUDICIDAD: CAMINOS POSIBLES EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS ALUMNOS INSERTADOS EN LOS AÑOS INICIALES DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL ; MATEMÁTICA E LUDICIDADE: CAMINHOS POSSÍVEIS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Araújo, Michell Pedruzzi Mendes; Gomes, Chirley Dias; Ferreira, Kamilla Azevedo

Subjects: Mathematics; Playfulness; Elementary School

• Source: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14, n. 25 (2020); 186-207 ; 2179-2534

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Enunciados que constituem as docências em matemática nos anos iniciais do ensino fundamental ; Statements that constitute mathematics teaching in the initial years of elementary education

• Authors : Wanderer, Fernanda; Longo, Fernanda

Subjects: Discourse of mathematics education; Teaching; Initial years of primary education

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MATHEMATICAL LEARNING AND HYBRID EDUCATION: POSSIBILITIES OF CUSTOMIZATION IN THE EARLY YEARS OF GROUND EDUCATION ; APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Silva, Angelita Maria Schimitz; Morais, Cleuma Ferreira Artimandes; Tiburtino, Neide Aparecida Costa Tolentino

Subjects: Ensino Híbrido; Metodologia Ativa; Matemática

• Source: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 74-91 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7 n.

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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Angelita Maria Schimitz Silva; Cleuma Ferreira Artimandes Morais; Neide Aparecida Costa Tolentino Tiburtino

Subjects: Ensino Híbrido; Metodologia Ativa; Matemática

• Source: Revista REAMEC, Vol 7, Iss 3 (2020)

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MATEMÁTICA E LUDICIDADE: CAMINHOS POSSÍVEIS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Araújo, Michell Pedruzzi Mendes; Gomes, Chirley Dias; Ferreira, Kamilla Azevedo

Subjects: Matemáticas; Ludicidad; Enseñanza fundamental

• Source: Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 14, n. 25 (2020); 186-207

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Características socioeconômica, profissional e da prática docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental ; Socioeconomic, professional and teaching practice characteristics of teachers in elementary school

• Authors : Oliveira Júnior, Ailton Paulo de; Vieira, Márcia Lopes; CAPES/FAPEMIG

Subjects: Ensino de Estatística; Ensino de Matemática; Ensino Fundamental

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 10, n. 2 (2019) ; 2177-9309

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Uso de tecnologias no ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estado da Arte

• Authors : Daltoé, Thaís; Roveda, Crislaine de Anunciação; Freitas, Fabrício

Subjects: Tecnologias; Anos Iniciais; Ensino Fundamental

• Source: RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 5 (2019): Edição Especial - IV EHM ; 2525-7870 ; 10.23899/relacult.v5i4

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Mathematic Education in the Beginning Years Fundamental Education l: social representations of your protagonists and reflections in teaching and learning ; Educación Matemática en los Principios de la Educación Fundamental l: representaciones sociales de sus protagonistas y reflexiones en la enseñanza y el aprendizaje ; Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental l: representações sociais de seus protagonistas e reflexos no ensino e aprendizagem

• Authors : Pereira, Carlos Luis; Pereira, Marcia Regina Santana

Subjects: Matemática; Anos iniciais; Representações sociais

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e237985335 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e237985335 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e237985335 ; 2525-3409

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Uma experiência de letramento matemático com gêneros textuais nos anos iniciais do Ensino Fundamental / An experience of mathematical literacy with textual genres in the early years of Elementary School

• Authors : Manfredo, Elizabeth Cardoso Gerhardt; Oliveira, Emília Pimenta; de Araújo, Marcelo Marques

Subjects: Letramento; Gêneros textuais; Matemática

• Source: Brazilian Journal of Development; v. 6, n. 10 (2020); 78590-78601 ; 2525-8761

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Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental : possibilidades para o ensino de matemática

• Authors : Jocoski, Juarês, 1994;

Subjects: Matemática; Matemática - Estudo e ensino (Ensino fundamental); Modelagem

• Source: Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPR

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APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES DE PERSONALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Silva, Angelita Maria Schimitz; Morais, Cleuma Ferreira Artimandes; Tiburtino, Neide Aparecida Costa Tolentino

Subjects: Ensino Híbrido; Matemática; Active Methodology

• Source: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 74-91REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7 n.

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Jogos e brincadeiras no ensino de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Silva, Gabriela de Oliveira;

Subjects: Matemática; Jogos; Brincadeiras

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A ludicidade na aprendizagem matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Authors : Santos, Gracineide Barros; Lima, Maria Batista

Subjects: Ensino de matemática; Años iniciales de la escuela primaria; Ludicidade

• Source: Repositório Institucional da UFSUniversidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFS

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Matemática do mundo da vida: abordagem metodológica nos anos iniciais do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e Adultos

• Authors : Gisele do Rocio Cordeiro; Liana da Costa Ferreira Bentes; Célia Souza da Costa

Subjects: matemática; educação de jovens e adultos; mundo da vida

• Source: Ensino em Re-vista, Pp 482-499 (2020)

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O ensino da matemática e a utilização do lúdico nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Araripe, Paulo Roberto Esteves;

Subjects: Lúdico; Matemática; Elementary school

• Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSAUniversidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)instacron:UFERSA

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EVALUATIVE INSTRUMENT OF DIGITAL LEARNING OBJECTS FOR MATHEMATICS: USABILITY IN FOCUS

• Authors : Mariana dos Reis Alexandre; Daniela Melare Vieira Barros

Subjects: objetos digitais de aprendizagem; tecnologias digitais; matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 126-145 (2023)

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O ensino de matemática e a constituição da docência nos anos iniciais do ensino fundamental ; The teaching of mathematics and the constitution of elementary school teachers

• Authors : Wanderer, Fernanda; Longo, Fernanda; Carneiro, Fernando Henrique Fogaça

Subjects: Mathematical education; Teaching; Elementary school

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Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: indícios de uma proposta interdisciplinar

• Authors : Gonçalves, José Antônio;

Subjects: Matemática; Ensino fundamental; Educação científica e tecnológica

• Source: Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC

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Estudo sobre o ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental: do livro didático às concepções dos professores

• Authors : Fernandes, Amadís Mattos;

Subjects: Ensino de ciências por investigação; Matemática; Ensino fundamental

• Source: Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:UEM

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Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental l: representações sociais de seus protagonistas e reflexos no ensino e aprendizagem

• Authors : Marcia Regina Santana Pereira; Carlos Luis Pereira

Subjects: Anos iniciais; lcsh:LC8-6691; Matemática

• Source: Research, Society and Development, Vol 9, Iss 8 (2020)

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