نتائج البحث

Resignifying the teaching math methodology for the primary education ; Ressignificando a metodologia do ensinar matemática para os anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Mometti, Carlos; CAPES, Ministério da Educação do Brasil

Subjects: mathematics; math education; pedagogy

• Source: Revue Μαθηματικά: épistémologie et éducati; v. 1 (2023); e2023102 ; Μαθηματικά: epistemologia e educação; v. 1 (2023); e2023102 ; Revista Μαθηματικά: epistemologia e

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Critical Mathematics Education and Statistics teaching: a study with teachers from field schools ; Educação matemática crítica e ensino de estatística: um estudo com professoras de escolas do campo

• Authors : Costa, Gerlaine Henrique da; Carvalho, Liliane Maria Teixeira Lima de; Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia de Pernambuco (FACEPE)

Subjects: field education; critical mathematics education; statistical education

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 2 (2022); 109-137 ; 2177-9309

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Alfabetização e letramento numa perspectiva intercultural: uma análise das experiências de estágio

• Authors : PARENTE, Helem Diany

Subjects: Alfabetização e Letramento; Interculturalidade; Estágio no Ensino Fundamental

• Source: INTERRITÓRIOS; v. 8, n. 16 (2022): Revista de Educação Interritórios; 11-35 ; 2525-7668

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Oficinas pedagógicas e aprendizagem significativa no ensino de geografia

• Authors : Oliveira, Maria Gabriela Martins de; Santos, Ivaneide Silva dos

Subjects: Geografia; Educação; Ensino

• Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 5, n. 3 (2022): Revista Ensino de Geografia (Recife) ; 2594-9616

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Ensino de ciências naturais: Perspectivas de um grupo de professoras

• Authors : Oja Persicheto, Aline Juliana

Subjects: Formação de Professores; Ensino de Ciências; Ensino de Ciências Naturais

• Source: Tópicos Educacionais; v. 28, n. 2 (2022); 205-227 ; 2448-0215

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Quilombola School Education and mathematics teaching: the teaching practice of an activist teacher

• Authors : França, Evanilson Tavares de; Lima, Maria Batista

• Source: Currículo & Docência; v. 3, n. 1 (2021) ; 2675-4630

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Quilombola School, Africanity, Mathematics and Anti-racism

• Authors : Valença, Alexander Cavalcanti

• Source: Currículo & Docência; v. 3, n. 1 (2021) ; 2675-4630

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Formulação de problemas do campo conceitual multiplicativo no Ensino Fundamental: uma prática inserida na metodologia de resolução de problemas

• Authors : Altoé, Renan Oliveira

Subjects: Educação; Educação Matemática; Formulação de Problemas

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 1 (2021) ; 2177-9309

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School financial education: the reading of images as a possibility for teaching work ; Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente

• Authors : Mendonça, Joseilda Machado; Oliveira, Kariny Michelly Silva de; Mendes, Joelma Gomes

Subjects: school financial education; financial education themes; image reading

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 2 (2021): Educação Financeira Escolar ; 2177-9309

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“Do you have to buy the most expensive brand?”: scenarios to investigation in financial education classes ; “Tem que comprar a marca mais cara?”: cenários para investigação em aulas de Educação Financeira

• Authors : Silva, Arlam Dielcio Pontes da; Pessoa, Cristiane Azevêdo dos Santos; Carvalho, Liliane Maria Teixeira Lima de ...

Subjects: school financial education; critical mathematical education; learning environments

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 2 (2021): Educação Financeira Escolar ; 2177-9309

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