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A construção de conhecimentos para o ensino de matemática nos cursos de formação inicial.

• Authors : Mulazani dos Santos, Luciane¹ ; Henning, Elisa¹ ; Hardt Siewert, Katia¹

• Source: BOEM. fev2022, Vol. 10 Issue 19, p1-9. 9p.

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A construção de conhecimentos para o ensino de matemática nos cursos de formação inicial

• Authors : Luciane Mulazani dos Santos; Elisa Henning; Katia Hardt Siewert

Subjects: Educação Matemática; Formação inicial de professores; Pedagogia

• Source: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 10, Iss 19 (2022)

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Theoretical Foundations of Education: contributions of the Psychology of Mathematics Education of the Early Years of Elementary School L

• Authors : Carlos Luis Pereira; Marcia Regina Santana Pereira

Subjects: Primeros años; Early years; Educación

• Source: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e8899108976Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e8899108976Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e8899108976

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LINS, SO THERE YOU ARE?! THE MONSTER MEETS PEDAGOGY ; LINS, VOCÊ POR AQUI?! O MONSTRO DA MATEMÁTICA ENCONTRA A PEDAGOGIA

• Authors : de Moraes, João Carlos Pereira de

Subjects: Monstro; Pedagogia; Oficina

• Source: Ensino da Matemática em Debate; v. 8 n. 2 (2021); 58-72 ; 2358-4122

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Aprendendo a ser professora no CluMat: relatando a minha experiência com a história virtual de Valentina e o grupo Estrelas

• Authors : Cunha, Amanda Lopes da;

Subjects: Escola; School; Pedagogia

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Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo: aspectos contextuales de importancia en el uso del lenguaje matemático

• Authors : Holguín Villamil, Oscar; Mill, Daniel

Subjects: Matemáticas; Ciencias; Tecnologías

• Source: Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 358-380 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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Consideraciones sobre sociedad, ciencia y tecnología en el trabajo educativo

• Authors : Oscar Holguín Villamil; Daniel Mill

Subjects: matemáticas; ciencias; tecnologías

• Source: Pesquisa e Debate em Educação, Vol 8, Iss 2, Pp 358-380 (2018)

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The active methodologies in the training of pedagogy students in two public universities offered in the distance education modality: a case study

• Authors : Quintas, Carlos André Pimentel [UNIFESP]; Moraes, Jerusa Vilhena de

Subjects: Mediação; Séries iniciais do ensino fundamental; Autonomia discente

• Source: Repositório Institucional da UNIFESPUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESP

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La formación ciudadana en la escuela: educandos críticos y activos ; Citizenship education at school: students and critical assets

• Authors : Vasquez-Rizo, Fredy Eduardo; Ripoll Rivaldo, María; Ripoll Rivaldo, Antonio

Subjects: Ciudadanía; Currículo; FormaciónUniversidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí

• Source: instname:Universidad Autónoma de Occidente ; reponame:Repositorio Institucional UAO ; Aguilar, J. M., Alías, A., Álvarez, J., Fernández, J. M., Pérez, E. R. y Hernández, A. I. (2015).

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As metodologias ativas na formação de estudantes de pedagogia em duas universidades públicas ofertados na modalidade EaD: um estudo de caso ; The active methodologies in the training of pedagogy students in two public universities offered in the distance education modality: a case study

• Authors : Quintas, Carlos André Pimentel UNIFESP;

Subjects: Metodologias ativas; Pedagogia; MediaçãoGuarulhos

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