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Academic Journal

UNESP Program of Youth and Adults Education’ – PEJA/Marília: articulation in the theory and the pratice on the formation’s teacher and the perspective of social and communitary integration

Subjects: Formação de Educadores; formação contínua; Educação de Jovens e Adultos

  • Source: Educação: Teoria e Prática, Vol 19, Iss 33 (2009)

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Por que análise real na licenciatura?

Subjects: Educação matemática. Formação matemática do professor. Saber docente; Special aspects of education; LC8-6691

  • Source: Zetetiké, Vol 13, Iss 1 (2009)

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Breve panorama da formação de professores que ensinam matemática e dos professores de matemática na UFMG

Subjects: Educação matemática. Formação docente. Licenciatura; Special aspects of education; LC8-6691

  • Source: Zetetiké, Vol 17 (2009)

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Os debates em torno das reformas do ensino de matemática: 1930-1942 p.49-54

Subjects: Euclides Roxo; Arlindo Vieira; Joaquim Inácio de Almeida Lisboa

  • Source: Zetetiké, Vol 4, Iss 1 (2009)

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Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissão p.7-23

Subjects: Special aspects of education; LC8-6691; Theory and practice of education

  • Source: Zetetiké, Vol 5, Iss 1 (2009)

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Por que análise real na licenciatura?

Subjects: Análisis didáctico; LC8-6691; Inicial

  • Source: Zetetike; Vol. 13 No. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42Zetetike; Vol. 13 Núm. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42Zetetike; v. 13 n. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42Zetetiké

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Os debates em torno das reformas do ensino de matemática: 1930-1942 p.49-54

Subjects: Arlindo Vieira; História da educação; LC8-6691

  • Source: Zetetiké, Vol 4, Iss 1 (2009)Zetetike; Vol. 4 No. 1 (1996): jan./jun. [5]Zetetike; Vol. 4 Núm. 1 (1996): jan./jun. [5]Zetetike; v. 4 n. 1 (1996): jan./jun. [5]Zetetiké

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Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissãop.7-23

Subjects: LC8-6691; Theory and practice of education; Special aspects of education

  • Source: Zetetike; Vol. 5 No. 1 (1997): jan./jun. [7]Zetetike; Vol. 5 Núm. 1 (1997): jan./jun. [7]Zetetike; v. 5 n. 1 (1997): jan./jun. [7]ZetetikéUniversidade Estadual de Campinas

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A produção de raios X contextualizada por meio do enfoque CTS: um caminho para introduzir tópicos de FMC no ensino médio The production of X ray contextualized by means of STS approach: a way to insert topics of FMC in high school

Subjects: Ensino de Ciências; Física Moderna e Contemporânea; CTS

  • Source: Educar em Revista, Iss 37, Pp 191-209 (2010)

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Desafios e possibilidades do trabalho com projetos e com tecnologias na licenciatura em matemática

Subjects: Pedagogia de projetos. Formação inicial docente em matemática. Tecnologias informáticas. Ensino de geometria analítica; Special aspects of education; LC8-6691

  • Source: Zetetiké, Vol 18, Iss 1 (2010)

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