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Mediational component for didactic mathematical knowledge of Statistics in pre service teachers: an exploratory assessment study ; La componente mediacional del conocimiento didáctico matemático de futuros profesores sobre Estadística: un estudio de evaluación exploratorio

• Authors : Arteaga, Pedro; Batanero, Carmen; Gea, María

Subjects: Conocimiento Didáctico Matemático; Idoneidad Didáctica; Componente Mediacional

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 1 (2017): jan./abr.; 54-75 ; 2526-6136

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Mapping of scientific researches in Brazil on interger number dating from 2010 to 2016 ; Mapeamento das pesquisas sobre números inteiros no Brasil no período de 2010 a 2016

• Authors : Borelli, Suzete; Pires, Célia

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 1 (2017): jan./abr.; 28-53 ; 2526-6136

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Reflections and challenges of problem solving in Mathematics classes: theoretical essay ; Reflexões e desafios da resolução de problemas nas aulas de Matemática: um ensaio teórico

• Authors : Bueno, Simone; Alencar, Edvonete; Millones, Teresa

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 1 (2017): jan./abr.; 9-27 ; 2526-6136

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A revista Educação Matemática Debate

• Authors : Januario, Gilberto

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 1 (2017): jan./abr.; 1-8 ; 2526-6136

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Principles of integration of cultural values to the curriculum and the organization of the contents in Mathematics textbooks ; Princípios de integração de valores culturais ao currículo e a organização dos conteúdos em livros didáticos de Matemática

• Authors : Lima, Katia; Januario, Gilberto

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 1 (2017): jan./abr.; 76-98 ; 2526-6136

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Methodological aspects and of gamification in a MOOC about digital technologies to the Mathematics teaching ; Aspectos metodológicos e de gamificação em um MOOC sobre tecnologias digitais para o ensino de Matemática

• Authors : Barrére, Eduardo; Coelho, Janaina; Camponez, Liliane

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 2 (2017): maio/ago.; 173-196 ; 2526-6136

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How different groups solve conditional and non-conditional combinatorial problems ; Como diferentes grupos resolvem problemas combinatórios condicionais e não-condicionais?

• Authors : Lima, Ewellen; Gadelha, Dacymere da Silva; Borba, Rute

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 2 (2017): maio/ago.; 109-130 ; 2526-6136

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Teacher education for the inclusion of students with visual impairments in Mathematics classes: analysis of an extension course ; Formação de professores para a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Matemática: análise de um curso de extensão

• Authors : Martins, Marileny; Ferreira, Ana

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 2 (2017): maio/ago.; 220-245 ; 2526-6136

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A revista Educação Matemática Debate

• Authors : Mota, Janine Freitas

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 2 (2017): maio/ago.; 99-108 ; 2526-6136

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School planning in teacher conception: a reflection on pedagogical praxis ; Planejamento escolar na concepção docente: uma reflexão sobre a práxis pedagógica

• Authors : Oliveira, Cristiane; Santos, Anderson de Souza

• Source: Educação Matemática Debate; v. 1 n. 2 (2017): maio/ago.; 154-172 ; 2526-6136

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