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Academic Journal

Avaliação ampla de uma proposta didática inovadora para introdução à mecânica no ensino superior

Subjects: Ensino de mecânica; Ideias dos alunos; Avaliação ampla

  • Source: Revista Pesquisa e Debate em Educação; v. 8 n. 2 (2018): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática; 243-274 ; 2237-9444 ; 2237-9436

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