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Academic Journal

EXPERIÊNCIA EM AULAS REMOTAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Subjects: Enfermagem; Educação; Infecções por CoronavírusLocal; Grau de InstruçãoModernidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 15, n. 1 (2021) ; 1981-8963

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Tecnologias educacionais no empoderamento do adolescente acerca da depressão ; Educational technologies in adolescent empowerment about depression

Subjects: Ciências da Saúde; Saúde Coletiva; EnfermagemLocalAtualidade; Idade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 13, n. 1 (2019); 275-280 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 13, n. 1 (2019); 275-280 ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 13, n. 1

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Technology for education of sexually transmitted diseases: hypermedia validation ; Tecnologia para o ensino das doenças sexualmente transmissíveis: validação de hipermídia

Subjects: Enfermagem; Educação; ensino de enfermagemNacional; Por conveniênciaAtualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 6 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 2082-2090 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 6 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line;

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The tutoring in nursing through distance education: a reflective approach ; A tutoria na enfermagem por meio da educação à distância: uma abordagem reflexiva

Subjects: Enfermagem; educação; educação à distânciaNacional; Livros e periódicos; livrosAtualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 4 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL; 3682-3687 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 4 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL; 3682-3687 ; Revista de Enfermería UFPE

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Required approach about didactic design for online courses in nursing: a reflective analysis ; Abordagem necessária sobre design didático para disciplinas online na enfermagem: análise reflexiva

Subjects: Enfermagem; educação; educação à distâncianacional; adultosatualidade; adultos

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 8, n. 1 (2014): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 166-171 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 8, n. 1 (2014): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 166-171 ;

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