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Collection : Portal De Periodicos - Ufpe (Universidade Federal De Pernambuco) Geographic : local فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Case studies about cognitive approach in the teaching-learning process of quilombolas students: alcoholism in adolescence ; Relato de experiência sobre abordagem cognitivista no processo ensino-aprendizagem de escolares quilombolas: alcoolismo na adolescência

Subjects: SAUDE COLETIVA; SAUDE PUBLICA; AlcoholismLOCAL; SERIE; LocalATUALIDADE; Atualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 9, n. 11 (2015): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 9913-9917 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 9, n. 11 (2015): Revista de Enfermagem UFPE On Line;

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Academic Journal

Evaluation of active learning in the vision of nursing students ; Avaliação da aprendizagem ativa na visão do estudante de enfermagem

Subjects: avaliação; aprendizagem baseada em problemas; educação em enfermagemLocal; Estudantes da segunda série do curso de enfermagemAtualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 11, n. 2 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 973-983 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 11, n. 2 (2017): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 973-983 ; Revista de Enfermería UFPE

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Academic Journal

Research-action in the perspective of nursing in environmental education: from theory to practice ; Pesquisa-ação na perspectiva da enfermagem em educação ambiental: da teoria à prática

Subjects: Enfermagem; Saúde Pública; Saúde ColetivaLocal; Por sérieAtualidade; Por escolaridade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 3 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 1155-1161 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 3 (2016): Revista de Enfermagem UFPE On Line;

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Academic Journal

Internship curricular: professors' perception of the nursing professional area

Subjects: Enfermagem; educação; estágio curricularLocal; tempo de docência; série que lecionaAtualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 4, n. 2 (2010): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 484-489 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 4, n. 2 (2010): Revista de Enfermagem UFPE On Line; 484-489 ;

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