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A benjaminian analysis of the narrative interview with teachers: resuming the experience ; Un análisis benjaminiano de la entrevista narrativa con los profesores: reanudando la experiencia ; Uma análise benjaminiana da entrevista narrativa com professores: retomando a experiência

• Authors : Plez Silva, Andre; Moretto, Milena

Subjects: Education; Narrative; Experience knowledge

• Source: Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36158 ; Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e36158 ; Linhas Crí­ticas; v. 27

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A proposta da Base Nacional Comum Curricular para o trabalho com análise e reflexão linguística no ensino de língua portuguesa

• Authors : Moretto, Milena; Feitoza, Cláudia de Jesus Abreu

Subjects: Educação; Linguística; Análise linguística

• Source: Eutomia; v. 1, n. 23 (2019): Eutomia 23 (Jul. 2019); 69-87 ; 1982-6850

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O trabalho com os gêneros na perspectiva do Grupo de Genebra: entrevista com Eliane Lousada

• Authors : Moretto, Milena; Wittke, Cleide Inês

Subjects: Entrevista

• Source: Diálogo das Letras; v. 7 n. 2 (2018): Diálogo das Letras - Dossiê: Gêneros de texto na perspectiva do Grupo de Genebra: reflexões teóricas e práticas; 247-254 ; 2316-1795

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Capacidades de linguagem desenvolvidas em estudantes do ensino médio a partir de uma dinâmica de produção de textos focada no ENEM

• Authors : Moretto, Milena; Wittke, Cleide Inês

Subjects: Capacidades de Linguagem; Sequência Didática; Produção Escrita

• Source: Diálogo das Letras; v. 7 n. 2 (2018): Diálogo das Letras - Dossiê: Gêneros de texto na perspectiva do Grupo de Genebra: reflexões teóricas e práticas; 155-172 ; 2316-1795

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Apresentação - Gênero de texto como um (mega)instrumento para o ensino e a aprendizagem da linguagem humana

• Authors : Dolz, Joaquim; Schneuwly, Bernard; Moretto, Milena

Subjects: produção textual; diversidade educacional

• Source: Diálogo das Letras; v. 7 n. 2 (2018): Diálogo das Letras - Dossiê: Gêneros de texto na perspectiva do Grupo de Genebra: reflexões teóricas e práticas; 2-9 ; 2316-1795

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A SEMIFORMAÇÃO COMO FORMA DOMINANTE DA CONSCIÊNCIA CONTEMPORÂNEA: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO

• Authors : Plez Silva, André; Moretto, Milena

Subjects: Semiformação; Indústria cultural; Educação

• Source: Devir Educação; Bd. 3 Nr. 1 (2019): Dossiê Temático: Teoria Crítica e Contemporaneidade; 155-169Devir Educação; Vol. 3 No. 1 (2019): Dossiê Temático: Teoria Crítica e

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Dialogismo y afectividad en la constitución del sujeto profesor: diálogos entre Bakhtin y Freire en la educación de un mundo en mutación

• Authors : Plez Silva, André;

Subjects: Alteridad; Dialogismo; Formación docente

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