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Collection : Portal De Periodicos - Ufpe (Universidade Federal De Pernambuco) Subject : educacao فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A mata e a cidade: construindo relações educativas confluentes entre o social e o ambiente ; The forest and the city: building confluent educational relationships between the social and the environment

Subjects: Geografia; Educação; Planejamento Urbano

  • Source: Revista Rural & Urbano; v. 8, n. 1 (2023); 106-124 ; 2525-6092

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Geographic education for citizenship: a view through brazilian educational legislation ; Educación geográfica para la ciudadanía: una mirada a través de la legislación educativa brasileña ; A educação geográfica para a cidadania na legislação educacional brasileira

Subjects: geographic education; citizenship; territory

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 6, n. 1 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife); 25-53 ; 2594-9616

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Caracterização das turmas do Ensino Médio como suporte para o planejamento da prática docente ; Characterization of high school classes as a support for planning teaching practice ; Caracterización de las clases de bachillerato como apoyo para la planificación de la práctica docente

Subjects: Geografia; Educação; diagnóstico de turma

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 6, n. 1 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife); 96-114 ; 2594-9616

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aims to contribute to a methodological proposal for teaching in Brazilian regions and to provide a brief reflection on the teaching of this category in basic education, based on the experience and results achieved from the activities developed within the scope of the Programa Institucional Residência Pedagógica, with students from the initial grades of elementary school, from the Escola Municipal Padre Antonino, in the city of Campina Grande PB, which positively resulted in the students understanding of the region category and its importance for understanding the diversity and singularities that make up the Brazilian geographi c space. It is emphasized, therefore, the relevance of the region in the teaching learning of Geography as a category that encourages students to think and act spatially through geographical reasoning. ; La enseñanza de las regiones brasileñas: de la categoría al desarrollo del razonamiento geográfico ; O ensino das regiões brasileiras: da categoria ao desenvolvimento do raciocínio geográfico

Subjects: region; geography teaching. Institutional P rogram Pedagogical Residence; collaborative proposal

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 6, n. 1 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife); 176-199 ; 2594-9616

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Pedagogical experiences from culture: the case of porto nacional (Tocantins, Brazil) ; Experiencias pedagógicas de la cultura: el caso de porto national (Tocantins, Brasil) ; Experiências pedagógicas a partir da cultura: o caso de porto nacional (Tocantins, Brasil)

Subjects: popular culture; regional culture; pedagogical workshop

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 6, n. 1 (2023): Revista Ensino de Geografia (Recife); 1-24 ; 2594-9616

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Por uma Geografia para a vida: o trabalho com projetos como caminho para a autonomia de estudantes na escola básica

Subjects: Geografia; Educação; Geografia para a vida

  • Source: Revista Rural & Urbano; v. 7, n. 2 (2022); 143-160 ; 2525-6092

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Ensino de cidade, educação geográfica e cidadania: apontamentos e estratégias metodológicas

Subjects: Geografia; Educação; Ensino de Geografia

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 5, n. 3 (2022): Revista Ensino de Geografia (Recife) ; 2594-9616

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Reflexões sobre a formação docente no contexto do estágio supervisionado em geografia em um momento pandêmico

Subjects: Geografia; Educação; Ensino

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 5, n. 3 (2022): Revista Ensino de Geografia (Recife) ; 2594-9616

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Callai, Helena Copetti. A formação do profissional da geografia. Ijuí, RS: editora unijuí, 1999

Subjects: Geografia; Ensino; Educação

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 5, n. 2 (2022): Revista Ensino de Geografia(Recife); 226-233 ; 2594-9616

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Oficinas pedagógicas e aprendizagem significativa no ensino de geografia

Subjects: Geografia; Educação; Ensino

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 5, n. 3 (2022): Revista Ensino de Geografia (Recife) ; 2594-9616

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