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Active Learning Methodologies in the Context of Teaching-Learning of Computer Programming: a systematic review of the literature

Subjects: Computer programming; Active methodologies; Teaching-Learning

Source: Educitec - Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 7: Jan./Dec. 2021 Continuous Publishing; e159821; Educitec - Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza

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O ensino-aprendizagem de PLAc para adolescentes haitianos

Subjects: Teaching-learning of PHL; Haitian immigrant; Adolescent

Source: EntreLínguas, ISSN 2447-3529, Vol. 7, Nº. 6, 2021 (Ejemplar dedicado a: "Português Língua Não Materna : ações e reflexões em debate”)

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O USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Subjects: Tecnologia de Informação e Comunicação; Google Sala de Aula; Processo de Ensino-Aprendizagem

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 1 n. 2 (2020): out./dez.; 256-269; 2675-6889

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Metodologias ativas aplicadas à formação do profissional de educação física: desafios e perspectivas

Subjects: Educação Física; Metodologias ativas de ensino-aprendizagem; Formação profissional

Source: Caderno de Educação Física e Esporte, ISSN 2318-5090, Vol. 21, Nº. 1 1 (Publicação Contínua), 2023

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Metodologias ativas aplicadas à formação do profissional de educação física: desafios e perspectivas

Subjects: Educação Física; Metodologias ativas de ensino-aprendizagem; Formação profissional

Source: Caderno de Educação Física e Esporte, ISSN 2318-5090, Vol. 21, Nº. 1 1 (Publicação Contínua), 2023

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Los métodos problémicos en la asignatura biología animal para educandos con discapacidad visual

Subjects: teaching-learning; biology; visual disability

Source: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 21, Nº. 3, 2023

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Metodologia para a formação da competência obstétrica em estudantes de Enfermaria

Subjects: ambiente virtual; habilidades; processo de ensino-aprendizagem

Source: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN 2224-2643, null 14, Nº. 1, 2023, pags. 340-364

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La actividad lúdica mediante las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la asignatura Derecho Agrario

Subjects: ludic activity; teaching-learning; technologies

Source: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 21, Nº. 1 (Enero-marzo), 2023

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Motivation to the behavior of use and exchange of digital educational resources by rural teachers

Subjects: communication pédagogique; développement professionnel des enseignants; information partagée

Source: YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas; Vol. 1 No. 2 (2023): Innovative methods and dynamics of teaching-learning in a globalized context; 89-109; YUYAY: Estrategias,

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Pontes entre colonialidade e a autoafirmação: construindo reflexões para o ensino de ciências e biologia

Subjects: Decolonialidade; Ensino-aprendizagem; Sincretismo religioso

Source: ODEERE; Vol. 8 Núm. 2 (2023): (Mayo/Ago.) Historias de Mujeres: Identidad Étnica, Resiliencia en las Alteraciones; 233-248; ODEERE; Vol. 8 No. 2 (2023): (May/Aug.) Women's Stories: Ethnic

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O ensino-aprendizagem de PLAc para adolescentes haitianos

O USO DO GOOGLE SALA DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Metodologias ativas aplicadas à formação do profissional de educação física: desafios e perspectivas

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Los métodos problémicos en la asignatura biología animal para educandos con discapacidad visual

Metodologia para a formação da competência obstétrica em estudantes de Enfermaria

La actividad lúdica mediante las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la asignatura Derecho Agrario

Motivation to the behavior of use and exchange of digital educational resources by rural teachers

Pontes entre colonialidade e a autoafirmação: construindo reflexões para o ensino de ciências e biologia