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Collection : Portal De Periodicos - Ufpe (Universidade Federal De Pernambuco) Subject : curriculo فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A formação do professor de Geografia para docência no ensino híbrido: reflexões a partir do curso de licenciatura em geografia da UEPB/CG ; The geography teacher training for teaching in hybrid teaching: reflections from the course of degree in geography of uepb/ cg ; La formación del profesor de geografía para la docencia en la enseñanza híbrida: reflexiones a partir del curso de licenciatura en geografía de la UEPB/CG

Subjects: Geografia; Educação Geográfica; ensino híbrido

  • Source: Revista de Geografia; v. 40, n. 1 (2023): Revista de Geografia (Recife); 193-217 ; 0104-5490 ; 2238-6211

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CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM TRIANGULAR PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA EM ARTES

Subjects: Ensino de artes; Abordagem triangular; DCNERER

  • Source: Revista Debates Insubmissos; v. 5, n. 16 (2022): Janeiro/Abril; 229-247 ; 2595-2803 ; 10.32359/debin2021.v4.n16

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Esfinge ou Caleidoscópio? O desafio da pesquisa em livros didáticos de História

Subjects: História e Ensino de História; Livro didático; Ensino de históriaBrasil; Mundo.; Século XX e Século XXI.

  • Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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A BNCC, a redução da carga horária de Geografia e o dilema da seleção dos conteúdos: um debate necessário

Subjects: Educação; Geografia; Ensino de Geografia

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 4, n. 3 (2021): Revista Ensino de Geografia (Recife); 213-230 ; 2594-9616

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A resolução de problemas no Ensino de Matemática: visões de três professoras do Ensino Médio ; Problem solving in mathematics teaching: the view of three high school teachers

Subjects: Educação Matemática; resolução de problemas; currículo

  • Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 12, n. 4 (2021) ; 2177-9309

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O PERCURSO FORMATIVO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE

Subjects: Geografia; Educação; Ensino de Geografia

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 3, n. 2 (2020): Revista Ensino de Geografia (Recife); 64-80 ; 2594-9616

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A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DOCENTE EM GEOGRAFIA NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA JEAN HÉBETTE NO MUNICÍPIO DE MARABÁ/PA

Subjects: Geografia; Educação; Currículo

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 3, n. 1 (2020): Revista Ensino de Geografia (Recife); 77-88 ; 2594-9616

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Desafios do mestrado profissional na reinvenção do campo do ensino de história

Subjects: História; Educação; História do Ensino de HistóriaBrasil

  • Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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Educação em sexualidade e a gravidez na adolescência na educação escolar

Subjects: Ensino de Sociologia; Educação Escolar; Educação em Sexualidades

  • Source: Tópicos Educacionais; v. 26, n. 1 (2020): Revista Tópicos Educacionais ; 2448-0215

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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA NA CIDADE DE BUENOS AIRES - ARGENTINA

Subjects: Geografia; Ensino de Geografia; Prática docente

  • Source: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 1, n. 2 (2018): Revista Ensino de Geografia (Recife); 51-69 ; 2594-9616

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