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Academic Journal

A África e a diáspora nos livros didáticos do ensino fundamental

Subjects: História; Educação; EnsinoCaetité; Bahia; Brasil

  • Source: Revista TransVersos; n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global; 295-315 ; 2179-7528

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Utilização de blog como estratégia pedagógica para o estudo da temática água no 6º ano do ensino fundamental

Subjects: Ensino fundamental; Ensino de ciências; BlogBrasil; século XXI

  • Source: Ciências em Foco; v. 7 n. 1 (2014); 11 ; Ciências em Foco; Vol. 7 No. 1 (2014); 11 ; Ciências em Foco; Vol. 7 Núm. 1 (2014); 11 ; 2178-1826

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História das invenções: uma proposta para inserção da história da ciência no ensino fundamental I (séries iniciais)

Subjects: História das ciências; Ensino fundamental; Ensino de ciênciasBrasil; século XXI

  • Source: Ciências em Foco; v. 9 n. 1 (2016); 5 ; Ciências em Foco; Vol. 9 No. 1 (2016); 5 ; Ciências em Foco; Vol. 9 Núm. 1 (2016); 5 ; 2178-1826

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Atividades experimentais com estudantes do ensino fundamental: um relato de experiência

Subjects: Ensino Fundamental; Ensino de Química; ExperimentaçãoBrasil; século XXI

  • Source: Ciências em Foco; v. 12 n. 2 (2019); 15 ; Ciências em Foco; Vol. 12 No. 2 (2019); 15 ; Ciências em Foco; Vol. 12 Núm. 2 (2019); 15 ; 2178-1826

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OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Geografia; Educação; LimitesBrasilModernidade

  • Source: Revista GeoSertões; v. 1, n. 1 (2016): Revista GeoSertões (jan./jun. de 2016); 57-73 ; 2525-5703

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