نتائج البحث

Capacitação de professores para ensinar conteúdos de física em aulas de ciências do ensino fundamental : interlocuções entre os saberes da formação e da prática docente

• Authors : Seabra Eiras, Wagner da Cruz; Dias de Menezes, Paulo Henrique; De Paula Rocha, Monalisa

Subjects: Capacitação de professores; Prática docente; Aulas de ciência

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2269-2274Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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A presença da estatística nos anos finais do ensino fundamental

• Authors : Walichinski, D.; Santos Junior, G.

Subjects: Estatística; Ensino Fundamental; Sequência didática

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 941-946Enseñanza de las

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Efeitos da escolaridade na capacidade de fazer inferência.

• Authors : de Matos Palinha, Katia¹; Peruzzi Elia da Mota, Márcia Maria²

• Source: Signo. set-dez2024, Vol. 49 Issue 96, p152-162. 11p.

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CONSTRUINDO A QUALIDADE SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDANTES.

• Authors : Helena Bertagna, Regiane¹ ; Lemes de Sordi, Mara Regina² ; Bittencourt Lara, Rosangela de Souza³

• Source: Eccos - Revista Científica. Apr-Jun2024, Issue 69, p1-19. 19p.

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PROGRAMA CHUÁ DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SANITÁRIA.

• Authors : Ferreira Gonçalves, Ana Carolina¹ ; da Conceição de Lima, Carla¹

• Source: Conhecimento & Diversidade. abr-jun2024, Vol. 16 Issue 42, p104-129. 26p.

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Sequência Didática envolvendo recursos digitais em aulas de Matemática para aprendizagem do Teorema de Pitágoras.

• Authors : Valin dos Santos, Claudia¹ ; de Abreu Mól, Antônio Carlos¹ ; de Abreu Almeida, Tharcila¹

• Source: Dialogia. 2024, Issue 48, p1-20. 20p.

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Integrando a educação financeira escolar no currículo do ensino fundamental: uma análise das políticas públicas e estratégias pedagógicas.

• Authors : Souza dos Santos, Jonata¹ ; Oliveira Groenwald, Claudia Lisete²

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p618-641. 24p.

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O desenvolvimento profissional de professores do ensino fundamental: uma análise de processo formativo remoto sobre conceitos estatísticos.

• Authors : Souza Couto, Maria Elizabete¹; Pereira de Sousa, Edicarlos²; Leite Maia, Dennys³

• Source: Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 1, p208-236. 29p.

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Perfis de ajustamento psicossocial de estudantes: uma análise baseada em clusters.

• Authors : Romera Leme, Vanessa Barbosa¹; Penna-de-Carvalho, Aline¹; de Mendonça Fernandes, Luana²

• Source: Psicología (02549247). 2024, Vol. 42 Issue 1, p115-140. 26p.

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PENSAMENTO CRÍTICO E IDENTIDADES SOCIOCULTURAIS: UMA BREVE ABORDAGEM A PARTIR DE CONTEÚDO EDUCOMUNICACIONAL.

• Authors : DO AMARAL, ADRIANA C. A.¹ ; ESCUDERO, CAMILA²

• Source: Revista Mediação. Jan-Jun2024, Vol. 26 Issue 36, p143-154. 12p.

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A criança e o brincar: a transição da educação infantil para o ensino fundamental em uma escola da rede municipal de Natal/RN.

• Authors : Moreira Dantas, Karluza Araújo¹ ; Cesar Surdi, Aguinaldo²

• Source: Dialogia. set-dez2023, Issue 46, p1-18. 18p.

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SUStentar: Estímulo à responsabilidade social em saúde para estudantes da rede pública de Joinville/SC.

• Authors : de Souza Kochanowski, Daiane¹; Fragoso Ledesma, Eduarda¹; Berger, Nicole¹

• Source: Revista Brasileira de Extensão Universitária. set-dez2023, Vol. 14 Issue 3, p339-348. 10p.

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CARTOGRAFIA ESCOLAR MULTI(GEO)MODAL: CONTRIBUIÇÃO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, MULTIMODALIDADE E NEUROCIÊNCIAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA.

• Authors : Rizzatti, Maurício¹ ; Spode Becker, Elsbeth Léia² ; Cassol, Roberto³

• Source: Caderno de Geografia. jul-set2023, Vol. 33 Issue 74, p1010-1034. 25p.

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DO MUNDO DAS IDEIAS AO MUNDO DIGITAL PARA UMA EXPERIÊNCIA REAL: ANÁLISE CRÍTICA DE UM APLICATIVO EDUCACIONAL PARA A PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.

• Authors : Baia Neto, Humberto José¹ ; Rodrigues-Moura, Sebastião²

• Source: Poiésis. 2023, Vol. 17 Issue 32, p160-178. 19p.

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UMA LEITURA PARA A BNCC: de qual currículo e de qual geografia estamos falando?

• Authors : Florez Rodrigues, Phelipe¹ ; da Silva Caldeia, Maria Carolina²

• Source: Geo UERJ. jul-dez2023, Issue 43, p1-21. 21p.

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Introduzindo a educação regular bilíngue bimodal inclusiva na Holanda usando as melhores práticas da Austrália.

• Authors : Ormel, Ellen¹; Kerkhoff, Annemarie²; Baker, Michelle³

• Source: Signo. 2023, Vol. 48 Issue 93, p9-24. 16p.

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ÁGUA-FONTE DE VIDA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES VENEZUELANOS

• Authors : Eronilde Pereira de OLIVEIRA; Rita de Cássia Pereira LIMA

Subjects: Representações Sociais; Língua Portuguesa; Alunos Venezuelanos

• Source: Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)

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Aprendizagem baseada em equipes (Team-Based Learning) para alunos das séries finais do ensino fundamental

• Authors : Taisa Vieira da Silva; Glaecir Roseni Mundstock Dias; Kléber Luiz de Araújo e Souza

Subjects: Autoaprendizagem; Ensino fundamental; Formação científica

• Source: Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024)

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DESVENDANDO O PASSADO NO TÚNEL DO TEMPO

• Authors : Milene Carolina Cabral Vieira; Rúbia Emmel; Alexandre José Krul

Subjects: História da Ciência; Meninas e Mulheres na Ciência; Ensino Fundamental

• Source: Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)

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Os gêneros orais na BNCC e sua progressão nos anos iniciais do ensino fundamental

• Authors : Luzia Bueno; Gabriel Aparecido Bragiatto; Camila Regina Oliveira

Subjects: gêneros orais; Base Nacional Comum Curricular; ensino fundamental

• Source: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)

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Obstáculos epistemológicos e didáticos identificados na compreensão de professores do ensino fundamental sobre probabilidade

• Authors : Vitória da Silva Farias; Maria Aparecida da Silva Rufino; José Roberto da Silva

Subjects: Ensino de Probabilidade; Obstáculo Espistemológico; Obstáculo Didático

• Source: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 3 (2024)

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STEAM, PROJETOS E O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO DISRUPTIVA.

• Authors : de Almeida Rosa, Thais¹ ; de Lima Terçariol, Adriana Aparecida² ; Bulla Ikeshoji, Elisangela Aparecida³

• Source: Eccos - Revista Científica. abr-jun2023, Issue 65, p1-21. 21p.

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Direito à educação de estudantes do público da educação especial egressos do ensino fundamental paulistano

• Authors : Luiz Renato Martins da Rocha; Rosângela Gavioli Prieto; Rubens Rodrigues da Silva

Subjects: estudantes com deficiência; egressos; ensino fundamental

• Source: Revista Videre, Vol 16, Iss 35, Pp 201-222 (2024)

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Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto

• Authors : Karina Alessandra Pessoa da Silva

Subjects: educação matemática; modelagem matemática; formação continuada de professores

• Source: Revista Thema, Vol 23, Iss 2, Pp 426-449 (2024)

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Educação física escolar no município de Paiçandu (PR): fatos, conquistas e desafios da consolidação em 2016 aos dias atuais em 2022.

• Authors : Firmino Goes, Gilson^1,2,3 ; Testa, Saulo^2,4

• Source: Caderno de Educação Física e Esporte. 2023, Vol. 21, p1-7. 7p.

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