Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 40, n. 1 (2022): Jan-Jun. Dossiê: Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história; 6-25 ; CLIO: Historical Research Journal; v.

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO MÉDICA NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DO MODELO DAS COALIZÕES DE DEFESA

Authors : Souza, Vinicius Rauber e

Subjects: Educação; Sociologia; Políticas PúblicasBrasil1968-atual

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL

Authors : Enes Cruz Hora da Silva, Jucele Gomes de Sales, Lucia de Souza Lemos; Ana Elizabete dos Santos Sá Barreto, Viviane Alves de Carvalho, Maria Isabel de Silva Monteiro Dias

Subjects: Políticas Públicas; educação; ações afirmativasBrasil2012-2019

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 4 (2019) ; 2595-5535

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Conhecimento de escolares sobre infecções sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos ; Knowledge of schools about sexually transmitted infections and conceptual methods ; PERCEPÇÃO DOS ESCOLARES REFERENTE À GRAVIDEZ E INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

Authors : Brasil, Marcela Estevão; Cardoso, Fabrício Bruno; Silva, Lauanna Malafaia da ...

Subjects: Enfermagem; Educação; Prevenção de DoençasEscola Municipal de São Fidélis (RJ); Brasil; Segundo trimestre de 2018of both genders, aged 11 to 16 years

Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 13 (2019) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 13 (2019) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 13 (2019) ; 1981-8963

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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: O PROGRAMA ESCOLA ACESSÍVEL E O DEBATE ACERCA DA INCLUSÃO SOCIAL

Authors : da Silva Macena, Keyla Patrícia

Subjects: Ciências Humanas; Educação; Políticas PúblicasBrasil

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 4 (2019) ; 2595-5535

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Ensino de história: possibilidades de diálogos entre escola indígena e escola não indígena para a construção da interculturalidade

Authors : Faustino, Rosangela Celia; Viceli, Luciana Helena de Oliveira

Subjects: Educação; Ensino de História; História IndígenaBrasil; Paraná

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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Cronologia da Resiliência: enfrentamentos aos desafios da pandemia da COVID-19 sobre a prática educacional no Colégio de Aplicação da UFPE

Authors : CARMO, E.; LEANDRO, D.

Subjects: Educação; Colégio de Aplicação; Ensino Remoto EmergencialBrasil2020-2021

Source: ESPAÇO PÚBLICO - Revista de Políticas Públicas da UFPE; v. 8 (2023) ; 2595-5535

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Nurse’s stricto sensu education for teaching in higher education: descriptive study ; Formação stricto sensu do enfermeiro para a docência no ensino superior: estudo

Authors : Conceição Ribeiro Chícharo, Sandra; Pires de Queiroz, Paulo

Subjects: Ciências da Saúde; Enfermagem; EducaçãoNiterói; Rio de Janeiro; BrasilAtualidade

Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 5 (2016): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 4396-4398 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 5 (2016): EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 4396-4398 ; Revista de Enfermería

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Avaliação da aprendizagem no Ensino de História: entre “silêncios de” e “desafios para” um campo de pesquisa

Authors : Martins, Marcus Leonardo Bomfim

Subjects: Educação; Avaliação; Aprendizagem históricaBrasil; Contemporâneo; quantitativa

Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 38, n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o

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