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Percepções e emoções de alunos do Proeja no processo de aprendizagem de inglês.

• Authors : Alencar de Souza, Manuela da Silva¹

• Source: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2024, Vol. 24 Issue 2, p1-23. 23p.

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A AVALIAÇÃO DE PROFESSORES COMO UM INSTRUMENTO DE APERFEIÇOAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA os SEMINÁRIOS TEOLÓGICOS DA IGREJA PRESBITERIANA DO BRASIL.

• Authors : de Magalhães Junior, Ageu Cirilo¹

• Source: Fides Reformata. 2024, Vol. 29 Issue 1, p48-66. 18p.

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COVID-19 Learning Loss and Recovery in Brazil: Assessing Gaps Across Social Groups.

• Authors : de Medeiros Miranda, Eveline; Baum, Donald R.

Subjects: SOCIAL groups; HIGH school seniors; ASIANSBRAZIL

• Source: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 1/16/2024, Vol. 32 Issue 1-2, p1-23, 23p

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Self-regulated learning strategies based on digital technologies by high school students ; Estrategias de aprendizaje autorregulado basadas en tecnologías digitales por parte de estudiantes de secundaria ; Estratégias de aprendizagem autorreguladas baseadas em tecnologias digitais por estudantes do ensino médio

• Authors : Lisbôa, Thiago Januario; Versuti, Fabiana Maris; Mulle, Rafael Lima Dalle

Subjects: Learning strategies; Digital technologies of information and communication; High schoolBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024030 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024030 ; ETD - Educação Temática

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Tecnologia digital na educação bilíngue de surdos : o processo de desenvolvimento de um objeto de aprendizagem gamificado de matemática ; Digital technology in techbilingual education for the deaf: the development process of gamified mathematics learning object ; Tecnología digital en la educación bilingüe para sordos: el proceso de desarrollo de un objeto de aprendizaje de matemáticas gamificado

• Authors : Fuck, Rafael Schilling; Loss, Taniele; Motta, Marcelo Souza

Subjects: Objetos de aprendizaje; Gamificación; Objetos de aprendizaje gamificadosBrasil; Contemporâneo; Brazil

• Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e023014 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e023014 ; ETD - Educação Temática

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Percepções docentes sobre museus virtuais no âmbito da mediação da informação e da aprendizagem.

• Authors : Teixeira Chaves, Italo¹ ; Eugenia Cavalcante, Lidia²

• Source: Palabra Clave (1666-2938). abr-sep2023, Vol. 12 Issue 2, p172-186. 15p.

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Lifelong learning and inexhaustible professional reinvention ; A aprendizagem ao longo da vida e a infinita reinvenção profissional

• Authors : Oliveira, Erinaldo Silva; Saraiva , Karla

Subjects: Lifelong learning; Governmentality; AdaptabilityBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: Pro-Posições; Vol. 35 (2024): Publicação Contínua; e2024c0405 ; Pro-Posições; v. 35 (2024): Publicação Contínua; e2024c0405 ; 1980-6248

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CONCEPÇÕES DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES SOBRE A APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS POR CRIANÇAS DO MEIO RURAL E PROPOSTA DE FORMAÇÃO SENSÍVEL À DIVERSIDADE CULTURAL.

• Authors : Santos Baptista, Geilsa Costa¹ ; Branca Tracana, Rosa² ; Simões de Carvalho, Graça³

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. ago2023, Vol. 28 Issue 2, p267-291. 25p.

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ARTIGOS PUBLICADOS NA ÁREA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO MÉTRICO (1996-2018).

• Authors : Peixoto de Jesus, Alaércio Moura¹ ; Castilho Razera, Júlio César¹ ; Marini Teixeira, Paulo Marcelo¹

• Source: Investigações em Ensino de Ciências. dez2022, Vol. 27 Issue 3, p219-238. 20p.

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Autonomy and self-regulated learning in basic education: a systematic literature review ; Autonomía y aprendizaje autorregulado en educación básica: una revisión sistemática de la literatura ; Autonomia e aprendizagem autorregulada na educação básica : uma revisão sistemática da literatura

• Authors : Tonelli, Elizangela; Deps, Vera Lucia

Subjects: Autonomía; Aprendizaje autorregulado; Educación básicaBrazil; Contemporary; Brasil

• Source: ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Continuous publication; e024031 ; ETD - Educação Temática Digital; Vol. 26 (2024): Publicación continua; e024031 ; ETD - Educação Temática

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