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Education and sensitivity: the education of the three-dimensional human sensibility ; Educación y sensibilidad: la educación de la sensibilidad tridimensional humana ; Éducation et sensibilité : l'éducation de la sensibilité humaine tridimensionnelle ; Educazione e sensibilità: l'educazione della sensibilità tridimensionale umana ; Educação e sensibilidade: a educação da sensibilidade tridimensional humana

• Authors : Verde-Trabada, Ana; Rodríguez-Álvarez , María-Cristina

Subjects: Educación; Sensibilidad; apertura personal

• Source: Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 1 No. 32 (2023): Educación y Sensibilidad; 99-116 ; Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 1 Núm. 32

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Education sensitive to originality ; Educación sensible a la originalidad ; Une éducation sensible à l'originalité ; Educazione sensibile all'originalità ; Educação sensível à originalidade

• Authors : Martínez-Domínguez, Luis-Manuel; Muñoz-Guitart, Miryam

Subjects: Educación; Antropología de la educación; educación intercultural

• Source: Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 1 No. 32 (2023): Educación y Sensibilidad; 31-49 ; Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 1 Núm. 32

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Ferenczi e a educação: desconstruindo a violência desmentida ; Ferenczi and education: deconstructing the denied violence ; Ferenczi y la educación: desconstruyendo la violencia desmentida ; Ferenczi et l'éducation: en déconstruisant la violence démentie ; Ferenczi e educazione: Ferenczi e Educazione: decostruire la violenza negata

• Authors : Arreguy, Marilia Etienne; Montes, Fernanda Ferreira

Subjects: violence; denial; trauma

• Source: Estilos da Clinica; v. 24 n. 2 (2019): Sándor Ferenczi e a criança nos adultos; 246-261 ; Estilos da Clinica; ##issue.vol## 24 ##issue.no## 2 (2019): Sándor Ferenczi e a criança nos adultos;

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When writing is in motion: towards a performative (de)education in academic writing ; Cuando la escritura se mueve: hacia una (des)educación performativa en la escritura académica ; Quand l'écriture bouge : vers une (dés)éducation performative à l'écriture académique ; Quando la scrittura è in movimento: verso una (dis)educazione performativa alla scrittura accademica ; Quando escrever é mover: por uma (des)educação performativa na escrita acadêmica

• Authors : Guedes, Adrianne Ogêda; Rosa, Carolina Cony Dariano da; Bemvenuto, Virna da Silva

Subjects: escrita; corpo (artes); educação

• Source: Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas; Vol. 2 No. 44 (2022): Produção de dramaturgia a partir do Sul - Perspectivas criticas de formação e criação | Corpo e(n)cena e (des)educação

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AS FAKE NEWS IN DIGITAL AGE AND THE ABSENSE OF PUBLIC POLICIES OF EDUCATION FOR THE USE OF ICT’S ; AS NOTICIAS FALSAS EN LA ERA DIGITAL Y LA AUSENCIA DE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN PÚBLICA PARA EL USO DE LOS TICS ; AS FAUSSES NOUVELLES À L'ÈRE DU NUMÉRIQUE ET ABSENCE DE POLITIQUES D'ÉDUCATION PUBLIQUE POUR L'UTILISATION DES TIC ; AS NOTIZIE FALSE NELL'ERA DIGITALE E ASSENZA DI POLITICHE DI EDUCAZIONE PUBBLICA PER L'USO DELLE TIC ; AS FAKE NEWS NA ERA DIGITAL E A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA O USO DAS TIC’S

• Authors : Parchen, Charles Emmanuel; Freitas, Cinthia Oblande de Almendra; Cavalli, Tássia Teixeira de F.B.E

Subjects: Fake News; Era digital; Políticas públicas

• Source: Legal Cultures; Vol. 7 No. 16 (2020): Culturas jurídicas e políticas públicas: vulnerabilidade social e ambiente natural/urbano ; La Revista Culturas Jurídicas; Vol. 7 Núm. 16 (2020): Culturas

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Between Warmth and Due Process. Teacher-Student Interactions in the Social Sciences and History Classroom ; Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales ; Tra fraternitá e giusto processo. Interazioni insegnante-studente nella classe di studi sociali ; Entre a cordialide o devido processo. Interações entre professor e aluno na sala de aula de Ciências Sociais e História

• Authors : Arias-Gómez, Diego Hernán; Amador-Baquiro, Juan Carlos

Subjects: educación; educación y pedagogía; acción e interacción

• Source: Pedagogía y Saberes; No. 60 (2024): Dossier: Kant, la educación y la pedagogía moderna; 132-145 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 60 (2024): Dossier: Kant, la educación y la pedagogía moderna;

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The device of Educational Management Deployed from Instances and Procedures of Social Control in Colombia, 2003-2016 ; La gestión educativa desde instancias y procedimientos de control en Colombia, 2003-2016 ; O dispositivo de gestão educacional implantado a partir de instâncias e procedimentos de controle social na Colômbia, 2003-2016

• Authors : Arbeláez-Barrero, Adriana; Ossa-Montoya, Arley Fabio

Subjects: device; management; education

• Source: Pedagogía y Saberes; No. 60 (2024): Dossier: Kant, la educación y la pedagogía moderna; 146-159 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 60 (2024): Dossier: Kant, la educación y la pedagogía moderna;

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L'educazione come cura e come piena fioritura dell’essere umano riflessioni sulla Paideia in Aristotele

• Authors : Fermani, Arianna

Subjects: Educação; Cura; Florecer humano

• Source: Educação e Filosofia; v. 31 n. 61 (2017): v.31 n.61 jan./abr. 2017; 187-232 ; 1982-596X ; 0102-6801

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A apropriação de Gramsci na pesquisa em educação no Brasil (1976-2012) ; L'appropriazione di Gramsci nella ricerca in educazione nel Brasile (1976-2012)

• Authors : Gomes, Jarbas Mauricio;

Subjects: Educação; Tradutibilidade; Pesquisa em educação1891-1937

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Key aspects of teacher professionalisation. A literature review. ; Aspectos clave de la profesionalización docente. Una revisión bibliográfica. ; Aspects clés de la professionnalisation des enseignants. Une revue de la littérature. ; Aspetti chiave della professionalizzazione degli insegnanti. Una revisione della letteratura. ; Aspectos chave da profissionalização dos professores. Uma revisão bibliográfica.

• Authors : Matarranz, María

Subjects: educación; profesionalización docente; profesión docente

• Source: Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 2 No. 31 (2022): miscellaneous; 129-144 ; Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación; Vol. 2 Núm. 31 (2022):

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