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Lehrer werden: erste Ergebnisse einer Untersuchung zum Referendariat

Subjects: Befragung; Interview; Lehramtsstudent

  • Source: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Terhart, Ewald [Hrsg.]: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Weinheim u.a. : Beltz 2006, S. 199-216. -

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Zur Bildung diagnostischer Kompetenz in der zweiten Phase der Lehrerbildung

Subjects: Kompetenz; Lernpsychologie; Diagnostik

  • Source: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Terhart, Ewald [Hrsg.]: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Weinheim u.a. : Beltz 2006, S. 217-234. -

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Die Praxis als Motivation des rechtwissenschaftlichen Studiums

Subjects: Hochschule; Studium; Recht

  • Source: Stock, Hans [Hrsg.]: Hochschuldidaktik. Bericht über den 7. Pädagogischen Hochschultag vom 13. bis 16. Oktober 1968 in Bremen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1969, S.

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Zur Bildung diagnostischer Kompetenz in der zweiten Phase der Lehrerbildung

Subjects: Kompetenz; Lernpsychologie; Diagnostik

  • Source: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Terhart, Ewald [Hrsg.]: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Weinheim u.a. : Beltz 2006, S. 217-234. -

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Zur Bildung diagnostischer Kompetenz in der zweiten Phase der Lehrerbildung

Subjects: Kompetenz; Lernpsychologie; Diagnostik

  • Source: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Terhart, Ewald [Hrsg.]: Kompetenzen und Kompetenzentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern. Weinheim u.a. : Beltz 2006, S. 217-234. -

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