Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 26 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 26 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

”Der er grammatik med, når vi gennemgår det fælles” – Elevers opfattelser af grammatikundervisning i sprogfag ; “It’s about grammar when we go over it together” – Students’ beliefs about grammar teaching in language classes

Authors : Jespersen, Dea; Brok, Lene Storgaard

Subjects: elevopfattelser; fremmedsprogsundervisning; grammatikundervisning

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 25 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 25 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Novenson, Matthew, Grammar of Messianism

Authors : Lukas Hagel

Subjects: The Bible; BS1-2970

Source: Svensk Exegetisk Årsbok, Vol 85, Iss 1 (2023)

تفاصيل العنوان

اقرأ على الانترنت اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Icelandic teachers’ and students’ attitudes towards grammar ; Isländska lärares och elevers attityder till grammatik

Authors : Angantýsson, Ásgrímur; Friðriksson, Finnur

Subjects: Icelandic grammar; grammar teaching; language use

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 20 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 20 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Førsteårs lærerstudenters forståelser og misforståelser av deskriptiv grammatikk ; First year teacher students’ understandings and misunderstandings of descriptive grammar

Authors : Nygård, Mari; Brøseth, Heidi

Subjects: grammatikkundervisning; lærerstudenter; grammatisk kunnskap

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 29 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 29 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

«Ikke så kjedelig som jeg trodde»: Mogelegheiter og utfordringar ved ei utforskande tilnærming til grammatikk for lærarstudentar ; “Not as boring as I thought”: Possibilities and challenges of an exploratory approach to grammar in teacher education

Authors : Riksem, Brita Ramsevik; Knudsen, Cecilie Slinning

Subjects: grammatikk; grammatikkdidaktikk; utforskande undervising

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 22 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 22 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

A cross-linguistic perspective as a starting point for conceptual grammar teaching in school language subjects ; Et tverrspråklig perspektiv som utgangspunkt for konseptuell grammatikkundervisning i språkfag

Authors : Hagemann, Kristin; Søfteland, Åshild

Subjects: grammatikkdidaktikk; språkvitenskapelige konsepter; språklige ressurser

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 24 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 24 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

L1-orienterad grammatikundervisning i L2-kontext: En kvalitativ studie ; L1 oriented grammar instruction in an L2 context: A qualitative study

Authors : Bandh, Erik; Collberg, Philippe; Lundin, Katarina

Subjects: grammatikundervisning; interventionsstudie; skrivutveckling

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 25 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 25 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Grammatikken og læreren: Det grammatiske fundamentet i lesing ; Grammar and the teacher: The grammatical foundation of reading

Authors : Tonne, Ingebjørg; Golden, Anne

Subjects: grammatikk; lærere; metalingvistisk bevissthet

Source: Acta Didactica Norden; Vol 17 Nr. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 21 sider ; Acta Didactica Norden; Vol. 17 No. 4 (2023): Temanummer: Grammatikk i skole og utdanning; 21 sider ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

JAN ERIK VOLD’S CONCRETE POEMS: A WAY TO ENHANCE STUDENTS’ CREATIVITY AND GRAMMAR SKILLS IN NORWEGIAN

Digital grammatik – grammatikövningar i läromedlens webbversioner ; Digital grammar – grammar exercises in web versions of textbooks

”Der er grammatik med, når vi gennemgår det fælles” – Elevers opfattelser af grammatikundervisning i sprogfag ; “It’s about grammar when we go over it together” – Students’ beliefs about grammar teaching in language classes

Novenson, Matthew, Grammar of Messianism

Icelandic teachers’ and students’ attitudes towards grammar ; Isländska lärares och elevers attityder till grammatik

Førsteårs lærerstudenters forståelser og misforståelser av deskriptiv grammatikk ; First year teacher students’ understandings and misunderstandings of descriptive grammar

«Ikke så kjedelig som jeg trodde»: Mogelegheiter og utfordringar ved ei utforskande tilnærming til grammatikk for lærarstudentar ; “Not as boring as I thought”: Possibilities and challenges of an exploratory approach to grammar in teacher education

A cross-linguistic perspective as a starting point for conceptual grammar teaching in school language subjects ; Et tverrspråklig perspektiv som utgangspunkt for konseptuell grammatikkundervisning i språkfag

L1-orienterad grammatikundervisning i L2-kontext: En kvalitativ studie ; L1 oriented grammar instruction in an L2 context: A qualitative study

Grammatikken og læreren: Det grammatiske fundamentet i lesing ; Grammar and the teacher: The grammatical foundation of reading

اتصل بنا

اتبع