نتائج البحث

Learning outcomes of the kindergarten teacher training programme in the light of students’ external practice ; Az óvodapedagógus hivatásra felkészítő képzési tartalmak vizsgálata a hallgatók szakmai gyakorlatainak tükrében

• Authors : Kissné Zsámboki, Réka

• Source: Training and Practice : Journal of Educational Sciences; Vol. 19 No. 3-4 (2021): Training and Practice; 149-161 ; Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat; Évf. 19 Szám 3-4 (2021):

تفاصيل العنوان

Teaching of climate change based on international research: theoretical approaches, effective methods and learning outcomes ; A klímaváltozás oktatása nemzetközi kutatások alapján: elméleti megközelítések, hatékony módszerek és tanulási eredmények

• Authors : Jáger, Borbála; Rausch, Attila

Subjects: klímaváltozás; fenntarthatóságra nevelés; környezeti attitűd

• Source: Iskolakultúra; Vol. 31 No. 3 (2021); 75-92 ; Iskolakultúra; Évf. 31 szám 3 (2021); 75-92 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

When defining learning outcomes in curricula, every learner matters

• Authors : Cedefop — European Centre for the Development of Vocational Training

Subjects: Teaching; Education policy; education policy

• Source: 2011

تفاصيل العنوان

Comparison of Learning Outcomes of Military Logistic Armour And Vehicles Cadets with the Previous Mayors ; A Katonai Logisztika Alapképzési Szak Páncélos és gépjárműtechnikai modulján végzett hallgatók tanulmányi eredményei összehasonlítva a korábbi képzésekkel

• Authors : Gyarmati József; Vég László Róbert

Subjects: páncélos és gépjárműtechnikai képzés; statisztikai analízis; armored and vehicle engineering training

• Source: Military Engineer; Vol. 14 No. 1 (2019): Military Engineer; 42-49 ; Hadmérnök; Évf. 14 szám 1 (2019): Hadmérnök; 42-49 ; 1788-1919

تفاصيل العنوان

Changes in the field of the validation of learning outcomes acquired in non-formal learning context in europe between 2014 and 2016 ; A nem formális környezetben megszerzett tanulási eredmények validációja terén történt változások Európában 2014–2016 között

• Authors : Kovács, Anett Jolán

• Source: Training and Practice : Journal of Educational Sciences; Vol. 16 No. 1 (2018): Training and Practice; 37-46 ; Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat; Évf. 16 Szám 1 (2018): Képzés

تفاصيل العنوان

Mapping curriculum learning outcomes to ACRL’s Framework threshold concepts : a syllabus study.

• Authors : Tibor, Koltay

• Source: Library Review / Konyvtari Figyelo. 2019, Vol. 29 Issue 4, p663-663. 1/2p.

تفاصيل العنوان

Learning self-efficacy as a positive strategy to support intentional self-regulation ; Tanulási énhatékonyság mint a szándékos önszabályozást támogató pozitív stratégia

• Authors : Roszik, Dóra

Subjects: iskolai énhatékonyság; önszabályozó tanulás; tanulási eredményesség

• Source: Módszertani Közlemények; Vol. 63 No. 1 (2023); 24-38 ; Módszertani Közlemények; Évf. 63 szám 1 (2023); 24-38 ; 2786-3212 ; 2063-3734

تفاصيل العنوان

TABLETTEL TÁMOGATOTT OKTATÁSI KÖRNYEZET MÉRÉSI LEHETŐSÉGEI.

• Authors : Czékmán, Balázs¹,

• Source: PedActa; 2016, Vol. 6 Issue 2, p29-40, 12p

تفاصيل العنوان

Retention at tertiary level: Examining institutional and psychological risks and protective factors for dropout ; Bennmaradás a felsőoktatásban: a lemorzsolódás intézményi és a pszichikai tényezőkkel kapcsolatos rizikó- és védőfaktorainak vizsgálata

• Authors : Müller, Vanessa; Pikó, Bettina

Subjects: lemorzsolódással veszélyeztetett tanuló; lemorzsolódási okok; ADHD

• Source: Iskolakultúra; Vol. 33 No. 12 (2023); 87-102 ; Iskolakultúra; Évf. 33 szám 12 (2023); 87-102 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان

Development of inquiry skills through digital game-based learning in subject content ; Kutatási készségek fejlesztése digitálisjáték-alapú tanulással tantárgyi tartalmon

• Authors : Bónus, Lilla; Nagy, Lászlóné

Subjects: kutatási készségek; digitálisjáték-alapú tanulás; játékos kutatásalapú tanulás

• Source: Iskolakultúra; Vol. 30 No. 8 (2020); 82-96 ; Iskolakultúra; Évf. 30 szám 8 (2020); 82-96 ; 1588-0818 ; 1215-5233

تفاصيل العنوان