Source: Teoria e Prática da Educação; Vol 26 (2023): Publicação contínua; e64128 ; Teoria e Prática da Educação; Vol. 26 (2023): Publicação contínua; e64128 ; Teoria e Prática da Educação; v.

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SPECIAL EDUCATION IN AN INCLUSIVE PERSPECTIVE ANALYZED FROM THE FREIREAN PEDAGOGY PRINCIPLES ; EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA PERSPECTIVA INCLUSIVA A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA DE FREIRE ; A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA PENSADA A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA FREIREANA

Authors : Cruz, Lilian Moreira; Ferreira, Lúcia Gracia

Subjects: Inclusion; Special Education; Paulo Freire

Source: Imagens da Educação ; Vol 11 No 3 (2021); 41-55 ; Vol. 11 Núm. 3 (2021); 41-55 ; Vol. 11 No 3 (2021); 41-55 ; v. 11 n. 3 (2021); 41-55 ; 2179-8427

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A ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NAS PESQUISAS BRASILEIRAS (1987-2017)

Authors : Ferrari, Carla Cazelato

Subjects: Special education; School inclusion; Educational Research

Source: Imagens da Educação ; Vol 14 No 2; 65-86 ; Vol. 14 Núm. 2; 65-86 ; Vol. 14 No 2; 65-86 ; v. 14 n. 2; 65-86 ; 2179-8427

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PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE INSTRUCTION OF STUDENTS WITH DISABILITIES ; EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ; OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Authors : Freitas, Ana Paula de; Camargo, Evani Andreatta Amaral; Monteiro, Maria Inês Bacellar

Subjects: Special Education; Inclusive Education; Human Development

Source: Imagens da Educação ; Vol 13 No 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação Inclusiva; 148-166 ; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Chamada temática:

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INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISM ; INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES COM AUTISMO ; INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO

Authors : Ávila, Fabiana Martins de; Furcin, Henrique Cabral; Zanon, Regina Basso

Subjects: Special education; Teacher training; alternative communication

Source: Imagens da Educação ; Vol 13 No 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação Inclusiva; 67-84 ; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Chamada temática:

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SOCIAL REPRESENTATIONS OF TEACHERS ON THE SCHOOLING OF STUDENTS WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER AND HYPERACTIVITY IN THE BRAGANTINA AMAZON ; REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS PROFESORES SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN DE LOS ALUMNOS CON TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN LA AMAZONÍA BRAGANTINA ; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA AMAZÔNIA BRAGANTINA

Authors : Neves, Joana d'Arc de Vasconcelos; Maciel, Rogério Andrade; Ribeiro, Carla Talita Alves

Subjects: Inclusive Education; Special education; Teaching Practices

Source: Imagens da Educação ; Vol 11 No 4 (2021); 118-142 ; Vol. 11 Núm. 4 (2021); 118-142 ; Vol. 11 No 4 (2021); 118-142 ; v. 11 n. 4 (2021); 118-142 ; 2179-8427

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The ‘Second Teacher’ in elementary education: a look at legislation and academic research ; El ‘Segundo maestro’ en educación básica: una mirada a la legislación y la investigación académica ; O ‘Segundo Professor’ na Educação Básica: um olhar sobre a legislação e as pesquisas acadêmicas

Authors : Silveira, Lilian Marta da; Graff, Patrícia; Nierotka, Rosileia Lúcia

Subjects: Políticas públicas em educação; Educação inclusiva; Educação especial

Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 42 (2020): Publicação contínua; e43106 ; Acta Scientiarum. Education; v. 42 (2020): Publicação contínua; e43106 ; 2178-5201 ; 2178-5198

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The National Campaign for the Education of the Blind: a reading from the journalistic press of the 1960s and 1970s ; La Campaña Nacional de Educación De Los Cegos: una lectura a partir de la prensa periodística de los años 1960 y 1970 ; A Campanha Nacional de Educação dos Cegos: uma leitura a partir da imprensa jornalística dos anos 1960 e 1970

Authors : Cardoso, Fernanda Luísa de Miranda; Martínez, Silvia Alicia

Subjects: history of education; special education; educational politics

Source: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 19 (2019): Publicação contínua; e051 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 19 (2019): Publicação contínua; e051 ; Revista

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A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL QUANTO À DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E GESTÃO DO CONHECIMENTO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

A ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NAS PESQUISAS BRASILEIRAS (1987-2017)

PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE INSTRUCTION OF STUDENTS WITH DISABILITIES ; EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO Y LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD ; OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISM ; INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES COM AUTISMO ; INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO

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