نتائج البحث

TECNOLOGIA E CURRÍCULO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL NA EMEF “JOSÉ BENIGO GOMES”

• Authors : Hansen, Adriana de Oliveira; Deffacci, Fabrício Antonio; Guimarães, Lucélia Tavares

• Source: Revista Profissão Docente; v. 15 n. 32 (2015) ; Revista Profissão Docente; Vol. 15 No. 32 (2015) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v15i32

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Constitutionality of the activity hour and its contributions to the continuing education of teachers ; Constitucionalidade da hora-atividade e suas contribuições para a formação continuada dos(as) professores(as)

• Authors : Guesser, Silvia Zimmermann Pereira; de Souza Hobold, Marcia

Subjects: Hora-atividade; Trab; Formação continuada

• Source: Revista Profissão Docente; v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-25 ; Revista Profissão Docente; Vol. 22 No. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-25 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v22i47

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O Programa de Tutoria Educacional da SEMED/Manaus: contribuições ao desenvolvimento profissional de professores iniciantes

• Authors : Teles, Nayana Cristina Gomes

• Source: Revista Profissão Docente; v. 20 n. 45 (2020); 01-19 ; Revista Profissão Docente; Vol. 20 No. 45 (2020); 01-19 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v20i45

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O notório saber e a precarização da formação docente para a educação profissional

• Authors : Costa, Maria Adélia

• Source: Revista Profissão Docente; v. 18 n. 39 (2018): jul./dez 2018; 239-254 ; Revista Profissão Docente; Vol. 18 No. 39 (2018): jul./dez 2018; 239-254 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v18i39

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Os saberes lúdicos contextualizados na prática pedagógica da educação infantil (Bento Gonçalves/RS): um estudo de caso

• Authors : Souza, José Edimar de; Silveira, Ana Paula

• Source: Revista Profissão Docente; v. 18 n. 39 (2018): jul./dez 2018; 387-402 ; Revista Profissão Docente; Vol. 18 No. 39 (2018): jul./dez 2018; 387-402 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v18i39

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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CURRÍCULOS E QUALIDADE

• Authors : Borges, Maria Célia; Richter, Leonice Matilde; Pereira, Fernanda Cristina Oliveira

• Source: Revista Profissão Docente; v. 17 n. 36 (2017) ; Revista Profissão Docente; Vol. 17 No. 36 (2017) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v17i36

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CONCEPÇÕES DE ALGEBRA DAS QUESTÕES DO SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – SAEB

• Authors : Silva, Maísa Gonçalves da; Ibrahim, Maísa Soraia Abud; Resende, Marilene Ribeiro

• Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 1 (2013): 7º Encontro de Pesquisas em Educação; 118-131 ; 2237-8022

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POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA PRIMEIRA DÉCADA DOS ANOS 2000

• Authors : Rodrigues, Luana de Cássia Martins; Mendes, Cláudio Lúcio

• Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 1 (2013): 7º Encontro de Pesquisas em Educação; 137-151 ; 2237-8022

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ENTRE GESTOS E PRÁTICAS: LEITURAS DE MÃES, PROFESSORAS E

• Authors : Bortolanza, Ana Maria Esteves

• Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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A IDENTIDADE DOS ALUNOS E A PROPOSTA FORMATIVA DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CAMPUS UBERABA

• Authors : Martins, Adriana Paula

• Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 01 (2011): 6º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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