Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 34 (2019): (julio - diciembre): Comparatística y Metodología; 196-210 ; Revista Española de Educación Comparada; No. 34 (2019): (july - december):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Health Promoting Universities in México: the case of University of Sonora ; Universidades Promotoras de la Salud en México: el caso de la Universidad de Sonora

Authors : Valle Hernández, Yanira; Denman Champion, Catalina A.

Subjects: Health Promotion; Health Promoting Universities; university teachers

Source: Comunitania. Revista Internacional de Trabajo Social y Ciencias Sociales; Núm. 16 (2018); 9-30 ; Comunitania. International journal of social work and social sciences; No. 16 (2018); 9-30 ; 2173-0520

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The continuing training of the teachers in the strategic plans of the spanish universities ; La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas

Authors : Malagón Terrón, Francisco Javier; Graell Martín, Mariona

Subjects: planes estratégicos; formación continua; competencias del profesorado

Source: Educación XX1; Vol. 25 No. 1 (2022); 433-458 ; Educación XX1; Vol. 25 Núm. 1 (2022); 433-458 ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.25.1

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

A critical analysis of the main arguments in the dissenting opinions to the decision of the Spanish Constitutional Court ; Las objeciones a la declaración de inconstitucionalidad del régimen especial de reconocimiento de las universidades católicas

Authors : Polo Sabau, José Ramón

Subjects: Universidades privadas; universidades católicas; libertades educativas342

Source: Revista de Derecho Político; Núm. 95 (2016); 39-82 ; 2174-5625 ; 0211-979X ; 10.5944/rdp.95.2016

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19: estudio comparadoentre las universidades de Extremadura (España) y Nacional de Río Cuarto(Argentina)

Authors : Suárez Lantarón, Belén; García-Perales, Nuria; Elisondo, Romina Cecilia

Subjects: COVID-19; enseñanza presencial; enseñanza virtual

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 38 (2021): (extra): Educación en tiempos de pandemia: perspectiva comparada. Respuestas y aprendizajes para una nueva educación; 44-68 ; Revista

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Reactions of the Mexicans universities against the SARS-CoV-2 virus ; Reacciones de las universidades mexicanas frente al virus SARS-CoV-2

Authors : Niño Carrasco, Shamaly Alhelí; Castellanos-Ramírez, Juan Carlos; Bermúdez Vivas, Rubén

Subjects: decision making; Higher education; Plan

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 39 (2021): (julio - diciembre): La educación en los países emergentes: ¿nuevos laboratorios educativos del siglo XXI?; 180-202 ; Revista Española

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Estudiantes del grado de Educación Primaria de dos universidades europeas: una evaluación basada en la competencia del rendimiento en escuelas multigrado. Estudio comparativo entre España y Eslovenia ; Students of Primary Education Degree from two European universities: a competency-based assessment of performance in multigrade schools. Comparative study between Spain and Slovenia

Authors : Magro Gutiérrez, Montserrat; Hus, Vlasta; Jančič Hegediš, Polona

Subjects: Competencies; Teaching; Multigrade

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 40 (2022): (enero - junio): Creatividad, curiosidad y pensamiento innovador en Educación Comparada en relación a las nuevas normas del siglo XXI;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The reform of initial teacher training: collaboration between universities and compulsory schools. European experiences. ; La reforma de la formación inicial del profesorado: Colaboración entre las universidades y los centros de enseñanza obligatoria. Experiencias europeas.

Authors : Senent Sánchez, Joan Maria; Senent Capuz, Marta

Subjects: Educación Comparada; Política Educativa Comparada; Profesión docente

Source: Revista Española de Educación Comparada; Núm. 39 (2021): (julio - diciembre): La educación en los países emergentes: ¿nuevos laboratorios educativos del siglo XXI?; 218-237 ; Revista Española

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Academic freedom as a limit to the autonomy of public universities ; La libertad de cátedra como límite a la autonomía de las universidades públicas

University and precariousness. Origins and consequences of the labour model of the Spanish Public University in the 21st century ; Universidad y precariedad. Orígenes y consecuencias del modelo laboral de las universidades públicas españolas del siglo XXI

The “Statu quo” and Perspectives of the International Mobility Program of Chinese Students with Spanish Universities ; El «statu quo» y las perspectivas del programa de movilidad internacional de estudiantes chinos con las universidades españolas

Health Promoting Universities in México: the case of University of Sonora ; Universidades Promotoras de la Salud en México: el caso de la Universidad de Sonora

The continuing training of the teachers in the strategic plans of the spanish universities ; La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas

A critical analysis of the main arguments in the dissenting opinions to the decision of the Spanish Constitutional Court ; Las objeciones a la declaración de inconstitucionalidad del régimen especial de reconocimiento de las universidades católicas

La vivencia del alumnado en tiempos COVID-19: estudio comparadoentre las universidades de Extremadura (España) y Nacional de Río Cuarto(Argentina)

Reactions of the Mexicans universities against the SARS-CoV-2 virus ; Reacciones de las universidades mexicanas frente al virus SARS-CoV-2

The reform of initial teacher training: collaboration between universities and compulsory schools. European experiences. ; La reforma de la formación inicial del profesorado: Colaboración entre las universidades y los centros de enseñanza obligatoria. Experiencias europeas.

اتصل بنا

اتبع