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Collection : Ufv Portal De Periodicos (Universidade Federal De Vicosa) Language : portuguese Subject : formacao de professores Subject : social sciences فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Formação inicial de professores de Ciências Naturais: : Estado da Arte das pesquisas nacionais

Subjects: Ciências Naturais; Formação de Professores; Interdisciplinaridade

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 12 n. 3 (2023); 01-19 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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Continuing education of Spanish teachers in the context of Action Research ; Formación contínua de profesores de español en el contexto de la investigación-acción ; Formação continuada de professores de espanhol no contexto da pesquisa-ação

Subjects: Education; Teacher training; Ongoing training

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021017 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021017 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

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Voices and senses of adolescents: Notes Vigotski’s Psychology ; Voces y sentidos de los jóvenes sobre la escuela: notas a partir de la psicologia de Vigotski ; Vozes e sentidos de adolescentes sobre a escola: apontamentos a partir da psicologia de Vigotski

Subjects: Adolescence; Subjectivity; Teacher training

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021018 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021018 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

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Use of Construct 2® platform in the continuing training of teachers on virtual educational games ; Uso de la plataforma Construct 2® en la formación continua de docentes en juegos educativos virtuales ; Uso da plataforma Construct 2® na formação continuada de professores em jogos educativos virtuais

Subjects: Juegos Electrónicos. Enseñanza de las Ciencias. Formación Docente; Jogos eletrônicos; Ensino de ciências

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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University extension: contributions of thematic lectures in the training process of Chemistry teachers ; Extensión universitaria: aportes de las conferencias temáticas em el proceso formativo de los profesores de Química ; Extensão universitária: contribuições de palestras temáticas no processo formativo de professores de Química

Subjects: Palestras; Formação de professores; Extensão universitária

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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DANCE EXPERIENCE IN TEACHER EDUCATION ; EXPERIENCIA EN DANZA EN FORMACIÓN DE PROFESORES ; Experiência em dança na formação de professores

Subjects: Dance; Ongoing Teacher Training; Aesthetic Education

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021008 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021008 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

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Analysis of works published in ENPEC from 2013 to 2019 on active methodologies in Science teaching: what can we say? ; Análise dos trabalhos publicados no ENPEC de 2013 a 2019 sobre metodologias ativas no ensino de Ciências: o que podemos afirmar?

Subjects: Ensino de Ciências; Metodologias Ativas; ENPEC

  • Source: REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 5 No. 1 (2022); 13828-01e ; REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 5 Núm. 1 (2022); 13828-01e ; REVES - Revista Relações Sociais; v. 5 n. 1 (2022);

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The university pedagogy and teacher training for basic education: approaches and challenges ; La pedagogía universitaria en la formación de profesores de la enseñanza básica: cercanías y desafíos ; A pedagogia universitária e a formação de professores para a educação básica: aproximações e desafios

Subjects: University pedagogy; Teachers degree; Basic EducationBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Continuous Publishing; e021002 ; Educação em Perspectiva; Vol. 12 (2021): Publicación continua; e021002 ; Educação em Perspectiva; v. 12 (2021):

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15 anos do estágio de docência nos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil: cenários, tendências e desafíos

Subjects: Formação de Professores; Estágio de Docência; Saberes da Docência

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 9 n. 1 (2020); 54-72 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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Ethnic-racial diversity, professional training and teaching work: asymmetries and symmetries at the present times ; Diversidad étnico-racial, formación y trabajo de profesores: asimetrías/simetrías de la actualidad ; Diversidade étnico-racial, formação e trabalho docente: (as)simetrias do tempo presente

Subjects: Professional training; Teaching work; Education of ethnic-racial relationsBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020014 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020014 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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