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Validación del material lúdico de la estrategia educativa basada en juegos para la promoción de estilos de vida saludable en niños de cuatro a cinco años de edad

• Authors : Liévano-Fiesco, Martha; García-Londoño, Gloria; Leclercq-Barriga, Martha

• Source: Universitas Scientiarum; Vol. 14 No. 1 (2009); 79-85 ; Universitas Scientiarum; Vol. 14 Núm. 1 (2009); 79-85 ; Universitas Scientiarum; v. 14 n. 1 (2009); 79-85 ; 2027-1352 ; 0122-7483

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Protectors of Cultural Heritage: A Playful Proposal as an Educative Resource ; Protectores del Patrimonio Cultural: una propuesta lúdica como recurso educativo

• Authors : Ceferino Gallo, Osvaldo

Subjects: didactic ludic resource; Cultural heritage; education

• Source: Apuntes: Revista de estudios sobre patrimonio cultural; Vol. 34 (2021): Publicación continua; 21 ; 2011-9003 ; 1657-9763

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Sven Spieker: el archivo en pleno juego

• Authors : Pulgar Machado, Camila

Subjects: teoría de archivo; principio de procedencia; espectro lúdico

• Source: Cuadernos de Literatura; Vol. 21 No. 41 (2017); 30-48 ; Cuadernos de Literatura; Vol. 21 Núm. 41 (2017); 30-48 ; Cuadernos de Literatura; v. 21 n. 41 (2017); 30-48 ; 2346-1691 ; 0122-8102

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After the expansion of home internet: adolescents from popular sectors and cibers in the City of Buenos Aires. ; Después de la ampliación de la internet hogareña: los adolescentes de sectores populares y los cibers en la Ciudad de Buenos Aires. ; Após ampliação da internet em casa: adolescentes de setores populares e cybers na Cidade de Buenos Aires.

• Authors : Linne, Joaquín

Subjects: Internet; Internet cafes; Adolescents

• Source: Signo y Pensamiento; Vol. 33 No. 65 (2014); 70 - 83 ; Signo y Pensamiento; Vol. 33 Núm. 65 (2014); 70 - 83 ; 2027-2731 ; 0120-4823

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Youth and the Net: Use and Consumption of New Media in the IC society ; Los jóvenes y la red: Usos y consumos de los nuevos medios en la sociedad de la información y la comunicación ; A juventude e a rede: Usos e consumo das novas mídias na sociedade do informação e comunicação

• Authors : Barrios Rubio, Andrés

Subjects: IT; Virtual transmitter; Digital gap

• Source: Signo y Pensamiento; Vol. 28 No. 54 (2009): Convergencia digital Mutaciones, hibridaciones y desafíos; 265 - 275 ; Signo y Pensamiento; Vol. 28 Núm. 54 (2009): Convergencia digital Mutaciones,

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O valor imagético no ecossistema midiático a partir do documentário transmídia Hollow

• Authors : Renó, Denis; Américo, Marcos; Bressan, Danilo

Subjects: Comunicação; Audiovisual; Documentário

• Source: Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas; Vol. 12 No. 1 (2017): Audiovisual: Formas Tradicionales y Formas Expandidas ; Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas; Vol. 12

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Reseñas

• Authors : Flórez G., León Arled; Quesada, Gustavo; Angulo Jaramillo, Felipe

• Source: Memoria y Sociedad; Vol. 1 No. 1 (1995); 165-171 ; Memoria y Sociedad; Vol. 1 Núm. 1 (1995); 165-171 ; 2248-6992 ; 0122-5197

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The Memory of the Territory. Landscape Recuperation of the Railway Route to the Mediterranean Sea ; La memoria del territorio. La recuperación paisajística de la ruta del ferrocarril al Mediterráneo ; Memória do território. Paisagem recuperação de rota ferroviária para o Mediterrâneo

• Authors : Mestre Martí, María

Subjects: Heritage Transport; Railways; Revitalization of Heritage Transport Architecture

• Source: Apuntes: Revista de estudios sobre patrimonio cultural; Vol. 24 Núm. 1 (2011): Redes Ferroviarias ; 2011-9003 ; 1657-9763

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La memoria del territorio. La recuperación paisajística de la ruta del ferrocarril al Mediterráneo

• Authors : Mestre Martí, María

• Source: Apuntes: Revista de estudios sobre patrimonio cultural; Vol. 24 Núm. 1 (2011): Redes Ferroviarias ; 2011-9003 ; 1657-9763

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Cognitive journalism as a classroom strategy ; Periodismo cognitivo como estrategia en el aula de clases ; Jornalismo cognitivo como estratégia na sala de aula

• Authors : Martínez Monterrosa, Alberto

Subjects: Journalism; Cognition; Ludic educational strategies

• Source: Signo y Pensamiento; Vol. 29 No. 56 (2010): Formación y currículos en comunicación, información y lenguajes. Debates, tensiones y dinámicas en la Educación Superior; 102-112 ; Signo y

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